文档介绍：NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung, 为贯彻落实国家、省、市有关在学生中开展应急避险教育的指示精神,进一步加强我校学生安全教育和防范工作,提高学校防范和应对突发事件的能力,切实保障师生在突发事件来临时的生命安全,结合我校实际情况,我校全体师生中开展应急避险演练活动。一、指导思想以“安全第一,预防为主”为原则,在遇到紧急情况时,能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,防止发生人群挤压、踩踏事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障师生的身体健康和生命安全。二、演练目的通过安全疏散综合演练,使全校师生掌握应急避险的方法,熟悉紧急疏散的程序要求和线路,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,确保在地震等灾害发生时,学校应急工作快速、高效、有序地进行,最大限度地保护全校师生的生命安全,减少危险带来的不必要损失和伤害;同时,通过演练活动,培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。三、时间:2014年3月24日。地点:校园内。五、组织机构及职责领导小组成员:组 长:邓荣海副组长:葛怀义成 员:郭仁花杨长城李世忠邓宽杰参与成员:全体师生工作职责:组长兼总指挥:对实施演练负总责。审订《应急避险演练活动方案》,发布启动、结束演练命令,点评演练实施情况。副组长兼副总指挥:对《应急避险演练活动方案》的科学性、可操作性进行评审;演练开始前督促班主任到班动员、疏散线路上的管理人员到岗,向总指挥报告可以开始演练;负责演练中意外事故的处理。葛怀义:根据学校实际情况起草本校《应急避险演练活动方案》,重点选准疏散集中地点、疏散线路,明确各班撤离顺序,安排疏散线路管理人员并明确职责;演练前对班主任进行业务培训;发出总指挥下达开始与结束演练的信号。负责后勤保障。疏通安全通道,清理疏散线路上的安全隐患,保障线路畅通安全;检修广播系统,保障演练信号的正常发出;做好医疗救治准备,协助副总指挥处理演练中的意外事故。班主任:负责本年级、本班学生疏散指挥,做好演练前的动员与演练后的总结;以演练为契机,加强学生行为****惯的养成教育。六、疏散集合地:大操场。七、演练步骤:1、演练信号:利用校内警报,发出紧急疏散警报信号(信号员),一个钟声或哨声响后(长声),意为此时感知地震等灾害发生,学生就地躲避,将身体缩成一个球,用手护住头和胸,躲在课桌底下,靠外墙的学生尽量往里靠(1分钟),各教职工应快速到达各自岗位;两个钟声或哨声后(短声),开始疏散。教职工要高度负责,组织疏散学生,以防出现混乱。2、疏散顺序与线路:总的疏散原则是低年级为先高年级为后,靠近办公室班级为先远离办公室班级为后的原则。听见演****警报后,班主任(任课教师)应立即停止教学活动,从前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任(任课教师)断后,确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。所有疏散人员迅速到达操场按出操队形集中(注意四周远离建筑物)。4、紧急疏散秩序(1)紧急疏散指令发出后,当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教室。(2)疏散队伍排成两列纵队,由班长在前面带路,其他