文档介绍：浅谈中职教育中的班主任工作
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【摘要】班主任工作是平凡的,也是伟大的。要引导、教育和开导不同层次的学生,任务特别艰巨,需要花很多的精力与恒心。班主任要怀着一颗热爱学生的心,用爱心使学生处在自由、民主和开放的环境中,在生动快乐的氛围中陶冶他们的情操,培养他们的素质。制定班级管理制度,创造良好的学习环境;同时,善于引导,做好思想教育引导;其次,学生正确认识医学专业概况,培养良好的学习习惯。
【关键词】中职教育班主任爱心
2005年,我们怀着对未来的美好憧憬来到了周口卫校,校领导决定新分配过来的大学生,全部承担班主任工作。回顾过去,感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和快乐。
一制定班级管理制度,创造良好的学习环境
俗话说:“国有国法,家有家规”,只有制定出完善的班级管理制度,才能保证学生拥有一个良好的学习氛围。
首先要建立合理的班级组织,制订正确的班级计划,明确职责,分工到人,并对照文明班级量化考核标准制订班风、班规,教育学生树立
“班荣我荣、班衰我耻”的集体观念。
其次要抓好平常的考核管理,组织学生学习并遵守学生守则、宿舍管理制度、评优评奖规定、学校下达的有关文件和通知等。在平常工作中,开展主题班会、班级管理意见征集等活动,优秀者上榜表扬,将其结果纳入学期的学生量化考核成绩之中,作为期末评优评先的材料。对于有损班级形象、不利于实现班级目标的学生,要酌情批评。
最后要选准、用好班干部,发挥其带头作用,使他们真正成为班主任的得力助手,成为全班同学的表率和楷模。平时要引导班干部科学地安排时间,正确处理好班级工作与学习的关系,引导他们有胆量,肯干、能干,培养他们具有高尚的道德品质、文明的行为规范、积极向上的精神面貌和强烈的工作责任感,带动全班学生内在自我教育的主动性和奋发向上的积极性,真正做到自我教育,不断提高思想道德素质水平。
二善于引导,做好思想教育
中职生一般都是初中毕业,入学年龄大多在十五六岁,他们在初中时由于学习成绩不好而不被教师关注,失去自信;同时,部分学生并非心甘情愿来卫校学习,而是家长的意愿。如何帮助学生找回自信,愿意在校好好学习,是班主任经常要思考的问题。
首先,班主任要坚信,无论是遇到什么样的困难,自己有能力把学生引导好、教育好。
在职业学校学生中,奇装异服、吸烟、化妆等现象时有出现,直接禁止很可能激起青春期学生的叛逆情绪,造成不良后果。这就要求班主任处理问题时要有技巧性,针对不同性格的学生要施以不同的方法。外向的学生可以在激励的原则下多批评,而内向的学生就应该在鼓励的原则下多谈心,增加了解,增加信任度。通过正确引导,使每位学生对此类问题都有一个正确的态度。
其次,制定出班级奋斗目标,如争创优秀班集体。围绕这个总目标,班级中的小组、个人都要定出符合自己的分目标。明确了目标,学生在学习、生活中就会严于律己,为班争光。为了共同的奋斗目标努力,不仅增强了班级的凝聚力,并在班级全面发展的基础上促进了学生个性特长的发展,从而提高了班级管理水平。
最后,一个班级里学生素质是参差不齐的,有优等生、