文档介绍：小王庄小学教学工作计划2010――2011年第一学期指导思想及总体思路本学期我校教学工作将继续以教培研中心工作思路为指导,紧紧围绕学校工作目标,求真务实,以建设“精致管理,向课堂要效益”为中心,以减负增效为突破口,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成本学期教学工作任务。做到以质量求生存,以特色谋发展,实现教育效能的整体提升。工作目标1、继续完善教学管理制度,落实行政有效指导教学的管理目标。2、继续加强教研组的规范管理,落实教学流程管理,促进青年教师成长。3、以课堂有效性研究为重点,开展“三课活动”活动,提高教学质量。4、加强学科教学质量管理,全面提高学生综合素养。5、继续开展心理健康教育研究。6、继续抓好课题研究,努力为课堂服务。三、具体措施(一)、强化教学常规,提升教学质量1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,促进学生全面发展。2、抓好学生的常规教育,抓好班主任队伍建设,上好班队会课、思品、健康教育等课程,重视学生良好学****生活****惯的培养。3、行政深度参与教学研究,责任落实。4、进一步规范和强化教学常规工作(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹要工整、清晰。要有教后反思(可以单独用本),字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况,要求写一些实在的得与失、成与败。(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的探究精神和科学态度;要重视基础知识和基本技能的教学,并充分关注学生学****过程、情感态度和价值观的培养;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学****方式,鼓励合作学****探究学****促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学********惯,学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦;要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程,激发学****兴趣。(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。忌死抄死背,忌机械、重复作业,注重积累性、实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,低年级要加强面批的次数。(4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择适合他本人的学****方式和学****方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其在做好学困生辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。(5)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课,本学期教师听课不得少于3