文档介绍：论一体化教学在职业教育中的重要性
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【摘要】技工学校是为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的技术工人的职业教育机构。因此,在搞好相关专业理论知识教学的同时,更要注重对学生进行操作技能的训练,以增强他们的动手能力,拉近学校与企业、学生与职工之间的距离。这是技工教育的一个鲜明特征。
【关键词】技工教育;一体化教学
【Abstract】Technician’s school is for the country house modernization construction development have good occupation morals, certain of science cultural knowledge and modern produce technical ability of the technique worker’s occupation even want to pay attention to carry on operation technical ability to the student at the time of making very related knowledge teaching of the profession theories of train, with strengthen their begin ability, draw near school and business enterprise, student and the officers and workers’ of be the technician
’s a fresh and clear characteristic of education.
【Key words】Education of the technician;The integral whole turn teaching

技工学校是为国家现代化建设培养具有良好的职业道德、一定的科学文化知识和现代生产技能的技术工人的职业教育机构。因此,在搞好相关专业理论知识教学的同时,更要注重对学生进行操作技能的训练,以增强他们的动手能力,拉近学校与企业、学生与职工之间的距离。这是技工教育的一个鲜明特征。
为了使技工学校的教学工作更充分地实现这一特征,,走教学一体化的路子势在必行。目前一体化教学在实际运用中有两种形式,即课程一体化教学和教师一体化教学。所谓课程一体化教学就是由不同教师分别担任理论性强的教学和实际操作要求高的教学。教师一体化教学就是将理论与实际合二为一,即与教学、与课程相关的所有授课内容均由一位教师担任。这对理论实际的有效结合、融会贯通是至关重要的。教师可根据教学计划要求,拆细教学课题;对课题中理论实际的比例、教学手法、教学形式等根据学生以及教学条件加以调整以期达到最佳的教学效果。一体化教学的这两种形式均可使用。课程一体化对教师的全面要求相应比教师一体化要求低。职业学校应侧重运用教师一体化教学。
近年来,许多技工学校加快了一体