文档介绍：浅析借助教育博客促进教师成长
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论文关键词:教育博客教师成长途径舞台精神乐园
论文摘要:教育博客,是教师成长的沃壤;是教师成长的途径;是教师展示自己研究成果的舞台;是教师成长的精神乐园。
教育博客是博客在教育教学中加以应用的表现形式。现在,越来越多的教师在博客上倾诉自己的所思所想,把它作为教学工具、教学平台和自己的信息化生活环境,诸如讨论教案、交流经验和分享教学资源等等,协同合作,促进交流。教育博客已成为教师记录、思考、探究的精神家园,成为拷问自我、叙写心路历程的空间。在叙写的过程中、在不断的反思过程中,教师个人的生命质量得到了提升。
一、教育博客——教师成长的沃壤
教育博客的出现,为教师提供了一个信息交流的平台,只要大家相遇在教育博客中,就意味着大家愿意抛却日常生活中受等的方式去表达自己的思想,去评论他人的思想,去接受他人的评论,从中学习他人的知识和经验。例如,有一次我在班级管理中碰到一个极为棘手的难题,搞得我寝食不安,于是我在我的博客中发出求助,立刻有许多热心人为我出谋划策,人多力量大,终于我的难题得到了圆满的解决。如果没有博客这个平台,我想我的难题是不可能这么快得到解决的。在这里,有许多精英人士把对管理班级和学校的
“金点子”发表出来;把自己独到的教学设计和教学感悟与他人共享。
二、教育博客——教师成长的途径
教育博客是教师个人教学思想的文库,当它把大家的教学思想汇聚在一起时,它就成了教师们的教学资源库。在教育博客这个教学资源库中,我们不但可以获得教师们精心收集到的教学资源,更为宝贵的是,我们还可以感知每位教师最为真实的教学感悟,获得他们对教育教学实践最为诚挚也最为专业的褒扬和批判。
教师的工作量一般都比较大,而通过博客,将日常的思想精华及时记录并发表,明天就可以又在一个新的起点上展开更重要的思考。教师创建自己的博客,就意味着开始实践一种新的工作方式和新的交流方式。在这个实践中,教师的反思意识增强,反思习惯得以养成,反思能力也会有一个质的飞跃。教学实践与学习心得都将在自我思考、自我反思、探讨交流的基础上深化,综合成信息让大家共享。自从开博以来,我就不知不觉地经常惦记着博客,总想看看博友有何评论,又有什么新的惊喜,我希望自己多加修炼,善于从人言中吸收营养,以更快地提高自己的专业化水平和修养。
在教学中,对于一位追求成功、善于反思的教师来说,每堂课都是一次全新的体验,要设置不同的情境,要面对学生的不同反应,教学中的每次师生互动、教学冲突都会激发新的思考和创造。教育叙事就是对教师的日常行为背后所内隐的思想,教师的生活故事当中所蕴涵的理念进行研究。对于教育科研来说,这些从教师自身实践衍发的案例、思考和经验,具有专业理论研究无可比拟的针对性、真实性和情境性。这些鲜活的案例胜过任何枯燥的理论和说教,是促进教师成长、丰富自我的宝贵资源。
三、教育博客
——展示自己研究成果的舞台
在学校里,教师只负责自己的班级,有了最新的研究成果,也只能在自己的班级里应用。这种小规模的教学方式,使得教师进行研究的成本较大,但收益很小,因为享受研究收益的学生太少。