文档介绍：试论北京舞蹈学院《中国舞等级考试教材》对我国舞蹈普及教育的意义
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论文关键词:中国舞等级考试教材;舞蹈教育;普及
论文摘要:随着经济的发展,越来越多的人开始对文化与艺术素养有所要求。舞蹈,作为三大美育教育(音乐、美术、舞蹈)之一,亦备受关注。为此,北京舞蹈学院推出的集训练性、娱乐性、审美性和中国舞蹈知识于一身的《中国等级考试教材》对我国的舞蹈普及教育起到了领头作用,更为传承与发展中国舞蹈艺术挥下重彩。

近年来,我们国家随着社会的进步,经济的发展及人均生活水平的提高,人们对于文化素养和美育教育的自我要求正在有意识的,甚至刻意加强。舞蹈,作为美育教育中的重要成员亦越加备受关注。可以说是我国的现代化建设极大地推动了舞蹈艺术教育事业的发展。
曾几何时,人们说舞蹈教育的实质是身体教育,因为它是一种通过身体运动得以实现并直接作用于身体的一种教育形式。现在看来这一说法显然局限了。通过舞蹈,人们已经不是单纯的身体获益,同时也在陶冶情操、绿化心灵、传承文化以及增进情感交流等方面彰显效应,是其他美育教育所不可替代的。为此,提高全民素质,深化艺术修养,普及舞蹈教育,挖掘专业舞蹈人才便成为当下之重。

一、《中国舞等级考试教材》概述

由北京舞蹈学院编、中国舞教授孙光言主编的《中国舞等级考试教材》是我国第一套为在幼儿、儿童、少年和青年中普及舞蹈教育而编的校外舞蹈素质教育系列教材。也是我国目前唯一的一套经文化部确认的、可以在海内外推行的中国舞蹈考级教材[1]。其教学内容包括:中国古典舞(基训、身韵);中国民族民间舞(汉族、藏族、蒙族、维族、朝鲜族、傣族等);垫上技术(滚翻类)以及舞蹈节奏感训练四部分。全套教材共十三级,每一级别都配有相应的伴奏乐曲及歌曲。课程第十级的水准接近舞蹈学院附中一年级;十一至十三级课程是舞院附中课程的通俗化和简化[2]。本着加强对幼儿、儿童及青少年的审美和素质教育,培养他们热爱中国舞蹈艺术,以及发现和选拔舞蹈专业人才的宗旨,本套教材在编创和整理的过程中就极为重视其实用性和科学性。《中国舞等级考试教材》是一套集训练性、娱乐性和中国舞蹈知识性为一体的校外舞蹈普及教材。它的人性化以符合幼儿、少年及青年的心理与生理特点为出发点,关注他们的情趣爱好,反复斟酌训练的科学性、系统性、全面性及舞蹈中所展现的中国民族特色。

二、普及舞蹈教育提高全民艺术修养的意义

古往今来,我们国家一直追随着世界文化与艺术的发展步伐不断进取。舞蹈,作为千百年来先人留下的艺术精髓更加值得我们在当下传承和发展。在经济与科技、文化并驾齐驱的今天,艺术紧随其后的不断彰显个性,引人注目。因而,舞蹈参与其中,并置身鼎立之位,更不免世人谓之做作。
舞蹈不仅有着坚实、深厚的历史地位,更加有着其他美育教育所不可替代的教化功能。因为只有在舞蹈的过程中,人们才能够增强对美的认识和理解,感受美的意境,体味地域文化,增进情感信息的传递,并且在得到身体锻炼的同时,也对心里和生理健康起到了功效。闻一多在《说舞》中提到:“舞蹈是生命情调最充足的表现。”同样,《礼记》中记载:”说之故言之;言之不足故长言之;长言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”如