五年级语文下册语文园地七-课件（PPT）.ppt

文档介绍：破绽破绽咕咚咕咚侄子侄子穿梭穿梭郎中郎中媳妇媳妇辉煌辉煌苗条苗条风骚风骚打量打量标致标致气派气派祖宗祖宗可怜可怜脑浆脑浆屁股屁股师傅师傅包包袱袱透亮透亮清爽清爽衔接衔接搜索搜索威严威严露馅露馅发怔发怔发傻发傻魔力魔力通融通融刻薄刻薄钞票钞票武断武断熔岩熔岩窘况窘况阔佬阔佬撵撵跑跑雅致雅致考究考究半信半疑半信半疑兴致勃勃兴致勃勃妙不可言妙不可言十全十美十全十美手疾眼快手疾眼快精神抖擞精神抖擞敛声屏气敛声屏气放肆无礼放肆无礼转悲为喜转悲为喜口语交际讲人物的故事本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动。几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电影、电视、戏剧,听过的故事、评书,其中的一些人物形象一直留在我们的脑海里。这次口语交际,就让我们讲讲人物的故事。可以讲课本里的,也可以讲课本以外的,还可以将现实生活中的。讲过以后,大家评一评,谁的故事给大家留下的印象深。:,也可以讲课本以外的,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,这个人有什么特点,能在头脑中再现人物的音容笑貌,举止言行,并能准确地把握住人物的特点。,要有条理,故事情节要完整、生动,任务的形象要有特点。、语言、外贸描写刻画人物,力求突出任务的特点。,认真修改,然后读给同学或者家人听,看看能不能通过自己讲述的故事,了解这个人物,能不能给他们留下深刻的印象。根据他们的建议再次修改这次****作。 ?写他的什么特点??,作者是怎样体现人物的特点的? ,你有什么收获?