文档介绍：少先队活动实施方案五年级————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 五年级少先队活动课之核心价值观记心中:做最好的自己中队第一课时活动目的:1、正确认识自己的优点与缺点;2、听得进意见,受的了批评,知错就改,越改越好。3、引导少先队员努力做最好的自己,在自己最好的方面,培养阳光生活的意识和好****惯。活动过程队仪式活动内容主持人(女):美国一座黑人教堂的墙上刻着这样一句话:“在这世界上,你是独一无二的一个,生下来你是什么,这是上帝给你的礼物,你将成为什么,这是你给上帝的礼物。”主持人(男):生成什么样,我们无法选择。但你将成为什么样的人,则由你自己创作,主动权在你自己手里。主持人(女):今天就让我们来认识自己、激励自己、完善自己,超越自己。主持人(男):在日记中,我们写过自己的故事,许多同学都能清醒的认识到自己的不足,却难以发现自己的闪光点。主持人(女):人只有做到欣赏自我,了解自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。(一)、“我”是谁?进行才艺展示,表现特长。主持人(男):其实我们班的同学都很有个性,特点十足。主持人(女):女生们可谓多才多艺,心灵手巧,都有各自的一门绝技。就譬如XXX的歌声,美妙绝伦,犹如天籁之音。主持人(男):那还等什么,现在让我们来欣赏一下吧! 主持人(女):男生们虽然顽皮,但优点也多着呢!篮球场上叱诧风云,三分球不在话下,两分投射更是百发白中,乒乓球也练得出神入化,挥拍,扣杀,神勇的很!还有的同学深藏不露,就有请XXX同学和他带来的球技表演。主持人(男):再看看我们班的班级布置,黑板报上可爱的卡通画都出自小画家XXX之手,漂亮的文字要归功于天才书法家XXX,摄影角集合了班上细心的同学们所捕捉的精彩瞬间。主持人(女):我们每个人都是立体多面的。正所谓,金无足赤,人无完人。我们身上都存在着一些不足的地方。我们不应回避自己的缺点,认识到不足,才能朝着这个方向努力,争取完善自我。(自传《我的故事》分享;十个优缺点分享) (二)、同学谈谈眼中的“我”,互相肯定、展示大家的优点——一个人要学会欣赏自己,建立自信,还需借助外力的作用。诚意的称赞能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同伴间的友好合作。大家将我那几点几乎人人都有的优点,放大给我看,使我增加了自信,更有助于完善自身,增强同学们的自信心,又促进同学间融洽氛围(三)、集体中的“我”,在小品中正确认识自己——玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?答案是否定的。人只有认清自己的优缺点,才能避免盲目自大,从而做到真正的自信。主持人(男):接下来请欣赏由XXX等同学带来的小品。(小品和互动) 主持人(女):每个人身上总有一些积极的东西,也有一些消极的东西。这其中当然有先天的因素,但积极与消极比例的大小,我们却可以改变。主持人(男):我们每个人都有着很大的可塑性,当我们一道道自身存在的不足时,就要采取积极主动的方式加以克服。(四)、故事分享:《昂起头来,很美》《井中的驴》——每个人身上总有一些积极的东西,也有一些消极的东西,这其中当然有先天的因素,但积极与消极比例的大小,我们却可以改变。我们每个人都有着很大的可塑性,当我们意识到自身存在的不足时,就要采取积极主动的方式加以克服。主持人(女):XXX同学有一则故事想与大家分享,一起来听一听吧。(《昂起头来,很美》) 主持人(男):像XXX一样默默无闻的同学还有很多,我的好朋友XXX就是这样,成绩非常优秀,可总是不敢表现自己,现在就来听听他有什么话想说。(XXX《做最好的自己》和优缺点互动) 主持人(女):我们班还有些同学非常调皮,身上问题不少,接下来请XXX同学作为代表来给我们讲个故事《井底的驴》并谈谈他的感受。(《井底的驴》和互动) 主持人(男):一个人能认识自己是可贵的,我们每个人都不是完美无缺,也都不是一无是处,重要的是要相信,我们总可以做的更好,今天比昨天好,明天又会比今天好。主持人(女):我们就是这样在成长,我们就是这样在超越,我们的生命也是因此而变得多姿多彩。(五)、队委、同学发言讨论,怎样做最棒的自己——我们每个人都是立体多面的。正所谓,金无足赤,人无完人。学会以正确的方法去评价他人,同时应该积极树立起自信心,自信自律就一定能塑造最好的自我(六)、学期风云人物“最佳个性学生”评选——在充满自信与欣赏的氛围中,对今后的努力方向提出要求与设想,相信我们的学生富有各自的个性特点,在不断的努力中一定能做到今天比昨天好,明天又会比今天好,在成长的不断超越,让自信的生命变得更加多姿多彩。主持人(男):上学期我们班评选过“最佳个性学生”