《松鼠日记》教学设计.doc

文档介绍：松鼠日记教学目标1、认识13个生字,会写6个字。积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解日记的格式,学写日记。读议结合,理解课文,自主发现,共同总结日记格式。3、培养学生留心观察的****惯和写日记的兴趣。教学重难点:掌握日记格式,学写日记。教学时间:两课时第一课时一、,你知道小动物是怎样过冬的吗?(学生交流自己的认识)今天我们学****新课文《松鼠日记》,从中了解一些动物过冬的知识。,学生齐读。“鼠”,理解“日记”二、初读课文,,学生初步了解课文内容。,圈画生字、生词,读准字音。、生词,读准字音。,多种形式认读。,探究识字方法。。三、,指名认读、组词。、笔画。。,强调书写要点。困:全包围结构,注意先里头后封口的笔顺规则,里面的“木”最后一笔是点。森:上下结构,注意三个“木”的变化。拜:左边把“手”的竖钩变成竖撇,右边有四横。。。第二课时一、。,检查课文朗读情况。二、,思考这则日记写的事是哪个季节的事,从哪些地方可以看出来。(1)时间:10月23日(2)景物:白杨树的叶子快落光了,地上的草叶枯黄了,天冷起来了。,刺猬和松鼠分别做了哪些事情呢?刺猬:找来干草和树叶,塞进树底下的一个洞里去,做过冬的窝。松鼠:采来蘑菇,晒在松树枝上。,边读边想象日记中描写的情景。三、,