文档介绍：培训反思2012第2阶段英语辐射培训总结时间:12月25日---12月29日重庆市綦江区石壕中学周小艳我很荣幸的再次参加了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,此次培训使我受益匪浅,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。通过学习,我现在觉得,作为一位英语教师,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。在老师们给我们上的课中,让我知道了教学过程也是一个师生情感共融、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。因此,教师教学行为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习,师生共同成长。在这次培训中,我明白教与学这个双边关系中,教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习,不断提高课堂教学的有效性。通过培训,使我明白了,我可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,在课堂中,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。如果学生一想到上英语就怕。一见到英语老师就心慌,那么他们就很难学好英语了。为了培养学生学习英语的兴趣,使他们消除害怕心理。在上课时,我尽量要求自己做到声音响亮,在适当的时候,带点有关的笑料,补充有关背景材料,有时深入浅出,讲个别有关的小故事,无非在乎加深理解,这种生动的形式,对差生尤其重要。此次培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地。2012第2阶段英语辐射培训反思时间:12月25日---12月29日重庆市綦江区石壕中学周小艳12月25--29日,我又参加了在綦江区举办的英语培训活动,这次培训一共有4天,有8位老师给我们上课:曾琴老师的《任务型教学在初中英语课堂的应用》,张翼老师的《初中英语语法教学模板及活动设计(上)》,汤继林老师的《初中英语过程性写作》,黄老师的《多媒体技术在英语教学中的运用》,谭江华老师的《多元只能理论在外遇课堂的运用》,陈贵莉老师的memorization,姚丽娜老师的《初中英语语法教学模式及活动设计(下)》,杨必颖老师的《任务型教学在初中英语课堂的运用实例》。结合本次培训,反思自己平日的教学工作,对初中英语教学有了更进一步的理解和认识:一、教师可以通过自己绘生绘色地讲述故事、运用实物、播放录音、多媒体展示等多种手段引出文本材料,整体呈现课文,使学生初步感知文本,并产生要阅读的兴趣。二、在充分发挥老师的主导作用的前提下,真正确立学生的主体地位,把学习的自主权还给学生,让学生有一个自主体验的过程。可以给学生们板书学习提纲,根据提纲,可以放手让学生自主地学习,无疑很好地培养了学生的英语学习能力。在教学中经常存在这样的情况:教师在提问后就马上叫学生回答,不给学生时间去思考。如回答不