文档介绍：大班健康《着火了怎么办》活动目标:了解火的作用,以及了解通过火燃烧不同材质的物品所发生的现象知道在平时生活中不能随意玩火。知道火警电话“119”,以及拔打的正确方法。三、学习几种火场逃生的方法和技能,培养幼儿的防火意识,提高幼儿的自我保护能力。活动准备:打火机、卫生纸、A4纸、石头、盘子、火灾录像、湿毛巾、情境表演(正、反面防火自救的情境)多媒体课件、安全通道标志等活动过程:认识火老师在安全前提下用火燃烧物品,让小朋友们观察变化老师提问:小朋友们在生活中都在哪些地方见过火?火可以帮助人们做什么?老师小结:火可以煮饭、照明。但是火也有很多不好的地方(引出下一个环节)二、幼儿观看火灾录像,感知火灾对人类的危害。1、老师:今天,老师带来一段录像请小朋友看,你们一定要看仔细,看看录像中发生了什么事。2、鼓励幼儿积极发言:说一说看到了什么,有什么想法。3、老师小结:发生了火灾的确很可怕,大火会烧毁房屋,烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕,一定要镇静,快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢?三、引导幼儿讨论防火自救方法。1、幼儿相互商量讨论。2、鼓励幼儿说出商量讨论的方法。3、师归纳、总结:(1)家电着火了,应该先切断电源。(2)煤气着火了,应该先开窗通风,再关闭煤气阀门。……之后,我们要做的就是什么呢?(幼儿:拨119)拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办?(引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑,或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。)那我们在打电话的时候应该要注意礼貌。4、老师:一旦发生火灾了,我们除了要救火,最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢?5、引导幼儿讨论自救方法。6、老师归纳总结:(1)用湿毛巾捂住鼻子。(要是我们没有毛巾怎么办?鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。)(2)用水或棉被灭火。(3)拨打119。(指导幼儿学习拨打119。)(4)逃离火灾现场,在逃离时如果人多应该注意秩序。(认识安全通道标识)四、观看防火救灾的情景表演,分辨是非。1、老师:老师请小朋友看两组情景表演,你们边看边