文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________大班社会领域优秀教案---------------------------------------------------------------------编制:---------------------------------------------------------------------日期:大班社会领域优秀教案【篇一:大班下册社会领域教案】大班社会领域教案社会活动:夸夸我和我的好朋友(一)活动目标:,有自信心。,愿意向同伴学习。(二)活动准备:每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事,并用简单的标志符号记载心形标志牌上。每小组设置一个优点展示台。(三)活动过程:,激发幼儿参加活动的兴趣。。幼儿进行小结:在小组活动中,要轮流介绍,讲述要大声连贯,倾听要认真,互相补充幼儿的雨点,最后推选一名幼儿在全班发言。(1)幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事,并能发现别人的长处,有自信心。(2)小组交流:结合记录图,以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”等话题,引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处,别的幼儿可以补充,并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。(3)全班交流活动:由每组推选代表结合全班的记录图,介绍自己以及本组幼儿的优点长处。(1)引导幼儿说一说:平时还发现哪些小朋友做了什么好事?什么优点是自己应该学习的榜样?(2)评价活动:你认为小朋友好在哪里?要向小朋友学什么?引导幼儿学习正确地评价自己和他人,并愿意向同伴学习。教师小结:每个小朋友都有自己的优点和长处,平时要互相学习,做个懂礼貌,守纪律,爱学习,团结友爱的好孩子。(四)活动延伸:引导幼儿在欣赏他人的优点,并勇于承认自己的缺点。社会活动:友好相处朋友多(一)活动目标:。、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。(二)活动准备:经验准备:请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事,以图画或图示等方法记录下来。(三)活动过程:《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?“我和朋友友好相处”的故事,学习友好相处的方法。谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。和好友友好相处的?师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。,体验与同伴友好相处的快乐。(1)幼儿分组进行表演,教师指导。(2)集体分享,为幼儿颁奖。,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的朋友多把!(四)活动延伸:在班级进行“谁的朋友多”的评选活动。社会活动:我会坚持到底(一)活动目标:,体验坚持到底获得成功的快乐。,战胜困难,坚持做好。(二)活动准备::幼儿有学习跳绳、运球等经验。:故事有关的动物图片跳绳、球等。(三)活动过程:,“小猫是怎样学本领的”,激发幼儿参与活动的兴趣。《小猫学本领》,理解故事内容,感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。第一次欣赏提问:小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的,他是怎么想的?第二次欣赏提问:小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?讨论:小猫生病了,为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?小结:要向小猫学习做事有始有终、不怕困难,最后终于学会了捉老鼠。“你做什么事能坚持”,启发引导幼儿根据自己的经历,大胆表达。讨论:在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?小结:生活中做每件事都要有始有终,而且许多事情是需要坚持才能做好的。,鼓励幼儿克服困难,坚持做好每件事。:跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底,不半途而废,表扬坚持到最后的孩子。活动资料:小猫学本领(故事)小猫一天天地长大了。一天,小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等,心想:小伙伴们本领可真大,我也要学有用的本领帮助别人。于是,小猫回家对妈妈说:“妈妈,妈妈,您教我学捉老鼠的本领吧!”妈妈说:“孩子,学本领最重要的是要不怕困难,坚持到底。你要学捉老鼠的本