文档介绍：:..大学体育工作总结工作总结时光飞逝,在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作坏境中成长,非常感谢领导和同事的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将木学期工作总结如下:•思想方面我作为一名共产党员,坚持四项基木原则,积极拥护党的路线、方针、政策,认真学****党的皋本理论,深入学****科学发展观,不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟,永远保持共产党员的先进性。热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,不断提高自己的业务能力。丁作屮服从领导,团结同事,具有协作精神,能够积极履行职责,圆满完成了本职工作。二教学方面1认真备课本学期我主要担任2011级大一新生的《大学体育》课程。共有两个教学班,总课时为22o因此,在未开始上课Z前,我认真了解了本学期主要上课内容,认真完成了教案,并在九月份没课的时间里,我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练,以保障教学的质量。通过一个多刀的强化练****每位老师都能熟练的掌握教学内容,并付之于教学过程中。2改进教学方式木学期《大学体育》的上课内容为五步拳和太极拳。这样的上课内容和大学体育的上课形式,使刚进大学新生很不****惯。通过了解,中小学体育课基本是自由活动,很少有学生认认真真上过一堂体育课,体育课在学生的心中就是玩,就是自由活动。所以到了大学,他们心目屮体育课同样是自由活动。可当学生真正进入大学体育课堂时发现,大学体育并不是他们想象的那样,而是要足足上完90分钟的体育课,并耍认认真真学****体育知识,这让他们难以适应,部分学生都产生的叛逆心理。因此刚上课的时候,大部分学生很随便,老师说什么都没有认真听,课堂调动也不枳极,学****内容很快就忘记了。看到这样的情况,我马上转变了教学方式,决定把思想教育放在第一位。首先就是纠正同学们的思想观念,讣他们知道,他们已经不再是高屮牛了,已经不再是以分数论英雄的高中时代了,大学的体育课不再是高中的体育课,大学体育课和他们的专业课同样重要,体育课不及格同样会拿不到奖学金,拿不到优秀,甚至毕不了业。第二步才开始教授教学内容。通过教学方式的转变,学生的积极性明显发生了变化,上课开始认真起來,老师教的内容他们也很快就能掌握。但当以为一切都止常的了时候,问题又一次出现。rfl于大部分学生高屮时代没冇很好的上过体育课,从來没冇接触过太极拳,所以在教太极拳的过程中,很多学生表现出非常吃丿J,教完的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是不同的,太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过,突然间要记忆这么多动作确实有难度。根据学牛反映的悄况,我再次调整了我的教学方式:——分组学****就是把整个班,分成若干个组,每一组选一位组长,这个分组的过程是自由的,由学牛口己找队友,自山组队,自主推荐组长。分组有三个目的:一是便于同学们记忆动作,人多力量大;二是便于管理,通过分组,选出组长,老师就只管理儿位组长,如果哪一组有同学上课不认真,就惩罚组长,而组长则有权处罚不认真的队员,形成梯行管理,方便了老师对30多位学生的管理;三是为了加强同学们的团队精神和相互学****的精神,因为在分组之后,考试的时候就按照每队进行,如果有同学不认真就可能影响到整个队的成绩,如果确实有不团结