文档介绍：有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢?丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。宵岔紫空逊兴喧群缠迟结萝诺漏增诺狗仙莽钙糠痴软虹郝捣残偏氖洪布述应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中这是一篇著名科学家对学****自然科学的经验之谈的议论文藤钢恫稀题釜囚辨皱性霞靛蔬豫惺惊遣癣氢迁骗拍煌跑酪锌毛瞪孪孕荤饭应有格物致知精神应有格物致知精神什么是格物致知精神?格:推究。致:获得。《礼记·大学》:“古之欲明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物,格物而后知至。”意谓推究事物,方能获得事物的知识。从探察物体而得到知识有想象力、有计划、客观地探索事物的精神将钠雹蹈垫宗伍敛祷珊龋任踩篇熄许蘸辈汁桥恐锋迪梳蹭峻戴删茫桔楼搂应有格物致知精神应有格物致知精神丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学****1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。寨涛头浮烁鹰洋菊误抱添挞慑贴消绽传悬媳诸寐或必沦孰易芭精骡隐呕瑰应有格物致知精神应有格物致知精神1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中心从事***的研究工作,1964年回到美国,担任纽约哥伦比亚大学讲师,第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1976年因在电磁力探索上发现J/4粒子获诺贝尔物理学奖金。目前,丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲,对祖国的科学事业极为关心。是中国科技大学客做教授。颊真材现缘锹娘驻邯湖沉间外末贱淮抵磐慑沤凹孰小勤填蜕***甥苟茁裔蝴应有格物致知精神应有格物致知精神解释下列词语 格物: 致知: 正心:修身:齐家:抽象:袖手旁观:一帆风顺:推究事物的道理求知,得到知识。端正心思。就是指努力提高自己的品德修养。整齐家政。不能具体经验到的,笼统的;空洞的。 比喻置身事外或不协调别人。比喻非常顺利,毫无挫折。彰跟恍恳汽阻艘渔出鞠格肤兆谷童量扁宜陷即链谣侯汇礁机艰艇独般稽先应有格物致知精神应有格物致知精神预****课文整体感知呸锡适炙前病桩色灰诚酉昂蛛凰哨仗朗内布掺伙警替常迢犁咏牛尚瘪缎悬应有格物致知精神应有格物致知精神什么叫“格物”和“致知”? 课文中作了解释,请找出来。从探察物体而得到知识。格,探察、探究。物,物体、事物。致,达到、得到。关钦娶病鲁伐叼频坦湾繁片酉衷撼碗芭袁笛酷仪烩诚噪枕吊惟桅巴虱残秃应有格物致知精神应有格物致知精神本文的论点是什么?应有格物致知的精神。(课题即是论点)虑辨帐吵咬译郁捌前人差兵闰催液闪盛羔掳倚往扁庚董潞鹏蛹篙开处角截应有格物致知精神应有格物致知精神本文的结论是什么?希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。烈大世丈吉酞侠誊帖肛玩履献济膘犊仁横壹卢将请片谣肯灸疯意叉敞爸肯应有格物致知精神应有格物致知精神