文档介绍：庆云镇小学五项活动实施实施方案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 庆云镇小学2010——2011学年度第一学期五项活动实施方案庆云镇五项活动的开展,得到了广大教师的积极拥护和响应,学生们的语文素养和英语读写能力有了大幅度的提高。为使这项活动更加深入扎实地进行下去,特制定本方案。一、          组织领导:组长:王海涌副组长:王连森组员:杨国静王国强马文秀马福才贾书生王晓峰刘成杜洪刚杨富强杨秀斌二、          主要措施:语文三项(一)               故事演讲1、                故事内容由学生自选,教师把关,选取学生自己喜欢的、感兴趣的故事。教师须把学生自选的故事读一遍,看内容、时间是否适合,不符合的教师要重新选择。教研室将不定期进行检查。2、                教师指导学生必须使用普通话。3、                学生要举止自然大方,面部表情丰富。4、                材料必须背诵熟练。5、                规定的故事演讲课不能挪作他用,教师必须指导并填写《小学生语文素养报告》(教师要有演讲课的记录)并抽查学生落实情况。6、                班级可自行定时间举行故事演讲比赛,并有原始材料记录。教师可有计划的检查学生并记录优秀学生档案,以备选拔时做到心中有数。7、鼓励教师创新,教办将检查教师举行演讲的有效方法及学生进步提高的有效措施。8、按照故事备课的模式进行备课。 (二)诗歌朗诵1、诗歌材料与上学年材料相同。学校自行负责给班级学生提供检查的诗歌材料。2、规定的诗歌朗诵课必须按备课来上。先教师范读(每节课选几首,宜少不宜多,可循环),学生小声跟读,教师随机指导,让学生在听读中感受每首诗歌的停顿、音调、韵味及所蕴含的思想感情。教师要有计划的规定出学生一节课背诵的具体数(不要贪多)。3、课前10分钟学生背诵诗歌(可由班长或韵律感较强的同学领背)。教办抽查学生并询问详情。4、各年级背诵的分配篇目数,见附表一。教师要有检查记录本,学校要有各班的记录情况及改进措施,教办查看材料并抽查学生以确定真实性。5、必背古诗要求所有学生全部背熟,建议分小组举行,小组长利用课前、课后检查背诵情况,及时向教师汇报,教师根据汇总情况给予相应指导。6、根据检查要求,每班有计划的举行比赛,时间自定,评出优秀学生,自己采取适合的激励方法,并评估学生熟练情况。教办查看比赛档案(原始档案)并抽查班级,询问学生。(三)写字1、学生写字作业要少而精,要加强写字指导,写字课上教师要有本节课的备课,正楷板书,要求学生必须用正楷书写。1——2年级用铅笔书写,3——6年级用钢笔书写。2、学生练字的内容是语文课本上的优秀段落(可连续重写这些字)。教师必须一天一批阅,用红笔勾画。3、学生如用仿写本,更要慢写,掌握笔法。教办检查时不查仿写本,查正规书写的练字本,并当场让部分学生书写。教办将按教师批阅的日期进行检查。4、学校定期举行学生写字作业展览。注意搜集原始材料,并对每班的写字情况作出总结,突出优、劣及采取相应的措施。查日期,查班级。握笔姿势及坐姿要求:1、握笔:只要执笔、用笔就必须随时提醒注意握