文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________小学数学六年级试卷分析六年级数学试卷分析——程风琴期中考试已经结束,本次考试使我对六年级学生数学水平有了大致的了解,突出数学课程的基础性、普及性和发展性,但是总体上试题量太大。下面就本次测试做简要的分析:一学情分析六年级一班共有57人,其中女生30人,班级容量较大,而且学生的基础较差,所以不管是平时的教学还是测试效果都不是很理想。二、对试卷的评价。,内容灵活综合,各部分分数比例威较适中。但是重难点不是很突出,尤其是对于圆这一部分考察得太少,特别是阴影部分的面积没有考察到。,保底不封顶,能充分全面地反映不同层次学生的学****状况、数学思维能力和数学学********惯等。,判断6分,填空22分,操作8分,计算33分,解决问题22分。三成绩分析本次测试满分100分,六年级(一)(二)平均分45分,六年级(三),六年级一班比六年级(二)班高,。,最低分0分(没有参加考试),在今后的教学中会加大对学困生的辅导工作,以缩小班级差距。四、对学生学****状况的总体评价双基掌握比较扎实,运用已学知识灵活解决变化实际问题的能力还有待于进一步提高。部分同学审题不够清楚,计算粗心。:基本上都是基础题,但是对于中等以下学生还是失分较多。:错误率较高主要原因很可能是:(1)对题意的理解不够清楚。(2)意思没有理解清楚,计算反而使题在做法上变得复杂,而且容易出错。(3)也反映出部分学生对数学概念理解不够清楚。:主要考察的是对圆上各要素知识的掌握。如:已知半径求出它的周长。学生完成情况不错,但是答案错误,对于大部分学生成绩是有影响的。第二是用圆构成图案,大部分学生做的不太好,也就是学生么偶有从根本上理解,并看懂图形。:总体情况还不错。大部分学生都有得分。:应用题依然是这份试卷的重点。一个同学取不得好成绩,那他的应用题丢分肯定是太多了。主要原因有以下几点:有的同学由于做题方法选择不够好,所以计算过程就比较复杂,从而很容易粗心。非常可惜的中间计算过程出现错误。部分学生不能正确理解题目意思,或者题目意思理解了但还是不能清晰地理顺解题思路。总体上解决问题学生失分较多。总体上对于六年级学生而言题量还是有点大,所以很可能后面的解决问题时间没有足够。五、改进的措施;1、注重学生对基础知识的理解和掌握,,激发学生学****的兴趣,、,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身高中化学说课稿经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。5、,计算教学扎实有效,但需要进一步加强审题能力和****惯的培