文档介绍：,姚方(衢州学院化材学院,浙江衢州324000)摘要:化工原理是一门直接服务于化工生产第一线的课程。从认识实****中发现问题,激发学****兴趣,并利用各种教学手段培养学生解决问题的方法,将复杂的理论简单化,并通过方法和过程的讲解潜移默化教会学生解决工程问题的基本方法,培养学生的工程观念和创新思维。关键词:化工原理,发现问题,解决工程问题中图分类号:C~42文献标识码:A文章编号:1001—9677(2012)10—0178—02ReformoftheTheoreticalTeachingofPrincipleofChemicalEngineeringXIEYan,YAOFang(DepartmentofChemistry,QuzhouCollege,Zh~iangQuzhou324000,China)Abstract:PrinciplesofChemicalEngineeringwasacoursecloselyanddirectlyrelatedtofirst—,stimulatinglearninginterests,trainingabilitiesofthestudentstosolveproblemswithvariousmeans,plicatedtheories,andgraduallyteachingstudentsthebasicmethodstosolveengineeringtasksthroughlecturingmethodsandprocesses,:PrinciplesofChemicalEngineering;identifyproblems;tosolveengineeringproblems化工原理是是一门基础技术课程,是自然科学向工程科学过渡的入门课程,是化工及其相关专业学生接触的第一门工程类课程,是--f]直接服务于化工生产第一线的课程?。1认识实****中发现问题由于面对的是真实、复杂的生产过程,对初次接触工程问题的学生而言,对概念、公式的理解和掌握可能还是没有问题,但是一旦联系到工程实际或具体的单元操作就比较茫然,所学知识根本就用不上,甚至学完之后到了企业连换热器都不认识。传统的教学往往都是先理论教学后讲设备,而且讲解设备时也基本上是纸上谈兵,而且由于教学时数限制速度也非常快,基本上是一跳而过。比如精馏塔板的计算十二节课,而精馏塔设备只有两节课。而问题在于由于之前自然科学的学****基础,理论学****学生还算得心应手用,但是一旦接触到相关设备的时候,学生往往接受起来比较困难。笔者认为在该学期进行为期一周左右的认识实****就非常尤为重要,在认识实****期间,化工原理老师应布置任务要求学生首先要认识设备。所谓认识设备是指对设备的外观和在厂区的所处位置以及起到的作用有初步的认识。如要求学生认识换热器、泵、干燥器等等,并找找各自有几种类型,企业允许的