文档介绍：:..孤独症的家庭训练治疗方法从疾病的性质來看,孤独症是一种终生性疾患,虽说少数高智能型孤独症能从事学****生活和工作,但其适应能力和社会交往能力往往存在很严重的缺陷。因此,作为孤独症孩了的家长应该有这样的心理准备,为孩子的康复付出巨大的努力和爱心。那么,家庭训练治疗方法有哪些呢?笔者根据临床治疗实践提出以卞儿种,仅供家长参考实施:⑴社会交往训练。临床观察发现,这类患儿人多具有胆怯、怕伤害、好紧张恐惧的特点,所以,要求训练治疗必须在非常友好、轻松的气氛中进行。①父母应冇意识地搂抱患儿,让患儿体验人与人接触的愉快,反复多次,并在搂抱中与其微笑、对视、交谈;②父母定期邀请一些小刖友到家里玩。起初患儿不理睬,但吋间一长,熟悉了,可让小朋友主动与患儿接触、交往,患儿被动参与,这也能促使患儿与他人接触。游戏尽量以身体接触为主的集体形式,如手拉手、拍手游戏,以刺激和调动患儿的注意;③父母要鼓励患儿与熟悉的***交往。不论言语是否符合语法结构,都应尽可能地让患儿表达自己的需要和悄感。如果出现正确的语言现彖,耍及时给予奖励;④鼓励患儿大胆接触公共场所。多带患儿到公园、动物园、商场玩耍,讣患儿体验外界环境刺激,感受周围世界的变化及安全,才能开发患儿的社会属性。(2)感觉统合训练治疗。临床调杳发现,孤独症患儿都存在程度不同的感统失调。所以,父母首先应带患儿到医院进行感统发展能力评定,根据失调的项冃不同进行训练治疗。然后根据医生的指导,在家进行有计划的感统训练,会有助丁•改善患儿的脑功能及行为问题的消退。(3)行为****惯培养训练。此项训练开展得越早效果越好。因为这类患儿某些行为****惯一旦形成就很难改变,再加上他们可教育性较差,所以,就决定了培养他们某些良好行为****惯的因难性。因此,家长应根据这一特点,把每一动作****惯分解,一个细节、一个细节地进行训练,肓至能够独立完成。如学****人小便自理。先让患儿学****表达便意一自己脱裤了一拿痰盂一处痰盂一提裤子等。父母要反复训练,一有正确行为,就给了表扬和奖励。父母决不能包办代替,否则不能形成良好的行为****惯。(4)语言训练。这类患儿只有部分存在语言现象,且多不具有语言功能,即不是主动言语,而是重复模仿别人说过的词或短句,或自言自语。父母应认真观察患儿的口常表现,掌握其主动表达的规律,把患儿的需要、特殊兴趣与语言训练结介起来,如果出现正确语言,就给予强化,否则需要不能给予满足。久而久之,患儿就能正确运用一些简单的语旬表达白己的要求。此外还可以教患儿学儿歌、学唐诗,虽不貝有语言功能,但有助于患儿词的积累和运用。也可教患儿使用手势表达。(5)数学概念的训练。绝人多数患儿没有数的概念,有的只知一个、两个。一般到5、6岁时,父母应对患儿进行简单数字概念的训练,最好给患儿买一台数学宝,让患儿与机械学****经过反复的声音刺激使患儿对数字有所记忆,一旦在生活中遇到适当的刺激,患儿很可能做出正确的数学反应。了解孤独症的人都知道,他们对机械发出的声音很敏感,易引起注意,故能调动他们的学****兴趣。(6)写字训练。