皮影戏(下).doc

文档介绍：(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题皮影戏(下)主备人类型造型·表现课时2课时执教人教学背景分析教学内容:《皮影戏》在教材上归属于“造型·表现”领域,在前面《剪纸》中学****剪刻方法基础上,延伸至将平面的剪纸制成会活动的影偶,主要是做皮影、演皮影。从文化的角度看待美术学****是现代美术教育的一种积极的拓展和重大的进步。新的美术课程标准,对弘扬优秀的中华传统文化、民族民间文化给予了高度的重视。基于这样的考虑,也由于皮影戏集绘画、雕刻、文学、音乐、舞蹈、表演于一身,内容可谓博大精深。《皮影戏》一课可以上得更深入,可以作为一个主题单元进行教学。所以我安排了单元学****分成看皮影、画皮影、做皮影和演皮影。本课主要教学“做皮影”之“接”。学生情况:学生在之前的学****中已经初步了解了皮影的艺术风格,通过网上的微视频让学生在课前提前自主学****皮影戏(下)》一课以“造型·表现”为主,让学生学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶,教学的难点在于如何“接”,所以把做皮影之“画”“剪”放在课前,让学生通过微视频自主学****本课重点让学生小组讨论学****完成连接皮影戏的各个部分,用自主式和合作式结合的教学法来实施教学。课堂最后让学生根据自己的制作,选择伙伴确定游戏表演的主题内容、编词、配乐,进行简单的皮影戏表演游戏。教学方式、手段:,以小组合作、自主学****开展教学。,开展自主学****模式,变革课堂学****方式。,积极开展探究、讨论和交流,培养动手能力,提升审美水平。,促进学生主动地、个性化地学****范画、视频、游戏、音乐等方式,推进信息技术在美术教学中的应用。教师准备:范作、视频、课件,每桌3个打孔机、一本垫的本子、1个夹子、3面彩色小旗,每个学生6个按扣、三根自行车钢丝,教室展板布置优秀的学生皮影戏作品,粘贴透明的皮影影人作品。学生准备:做到“剪”一步的皮影影人的8片,自行车钢丝,尖头剪刀。教学目标知识与技能目标:通过视频,了解胶片皮影人的连接和装杆的方法步骤。过程与方法目标:用透明胶片自行车钢丝连接制作会动的传统造型的皮影人偶。情感、态度与价值观目标:培养学生自我学****和创作的能力,传承民间美术,激发学生对皮影艺术的热爱之情。教学重难点教学重点:用打孔按扣的方法连接会动的皮影戏影人,并安装操纵杆。教学难点:打孔的位置连接的顺序是否准确,是否能连接操纵得既牢固又灵活。教学过程一、?看谁登场了?“同学们好,我是来自山西民间艺人制作的皮影老生,今天来到博爱小学很高兴。听说,你们都在学****做皮影,等一下我要来看看谁做得最棒!”(教师表演一段皮影戏),一起来表演?今天我们就继续学****皮影戏——做皮影。(课件出示课题)板书:皮影戏——做皮影二、,这就是民间艺人在演皮影戏的场景。你们知道这样有趣、会动的皮影人物是怎样做出来的吗?看过老师发布在学校《学****天地》皮影视频的同学们一定知道答案,谁来说一说传统皮影的制作步骤?(PPT出示步骤图,生回答,再出现步骤文字介绍),谁能对照图片,说出之前的各个制作步骤吗?画轮廓——画纹样——涂色——“