文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________幼儿园优秀游戏案例汇编幼儿园优秀游戏案例汇编一、小班游戏案例案例1:把小动物送回家[游戏目标]1、通过送小动物回家,锻炼幼儿小腿的灵活性。2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话,并能坚持到活动结束。[游戏准备]1、录制一段节奏稍轻快的音乐,一段轻柔的音乐。2、四个篓子:里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片若干。3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。4、布置好活动场地:中间放着几排纸盒盖当作河里的石头,纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的篓子里放着各种小动物。[游戏过程]1、带领幼儿跟着音乐,做锻炼前的准备工作。指导语:小朋友们,让我们跟着音乐,一起来做一做操。2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。指导语:我这里有很多的小动物,它们找不到家了,我们一起来帮助它们,把它们送回家吧!出示小兔子图片问:“你们知道小兔子的家在哪里吗?”(小河那边的椅子里)一次分别提问:小熊、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里)怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河,然后再找小动物的妈妈是谁,再把小动物送回相对应的家)3、幼儿自由游戏,教师指导。提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁,再送小动物。能对小动物说句甜甜的话。如小熊,这是你的家。4、活动结束。放一段轻柔的音乐,带领幼儿一起进行放松活动。[活动评价]着重评价在活动中能坚持到底,并能说甜甜的话的幼儿,以及帮助小动物环境,做得对的幼儿。案例2:酸甜苦辣[游戏目标]1、通过尝味道活动,体验品尝的快乐,激发幼儿爱家乡的情感。2、引导幼儿观察自己的五官变化,用不同的线、形、颜色表达自己的感受,画出不同表情。3、培养幼儿的观察力、创造力,提高幼儿的绘画兴趣。[游戏准备]1、多媒体课件一套(画有色彩鲜艳、不同味道的家乡特产。)2、准备的食物有:大枣、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、柠檬、大蒜、苦瓜。3、盘子、牙签、餐巾纸、镜子。4、彩色水笔、油画棒、白纸。[游戏过程]一、导入:引起兴趣,导入活动。1、请幼儿观看多媒体课件。(红彤彤的辣椒,绿色的苦瓜,黄色的柠檬„„)让幼儿观看多媒体课件,使他们进一步了解家乡的特产;通过色彩鲜艳的画面为幼儿正确运用颜色表现不同味道作铺垫。2、教师提问:你看到了哪些特产?你吃过这些食物吗?他们是什么味道的?通过提问,意在加深幼儿对食物味道印象。二、展开:1、教师同幼儿做游戏《尝味道,猜表情》(1)教师出示四种食物,请幼儿说出食物名称;再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物,大家通过看他们的表情变化,猜一猜他们吃的是什么味道的食物。(2)幼儿猜出后,教师提问:你是怎么猜出来的?从哪儿看出来的?他们的表情什么样?(引导幼儿从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的变化说出不同的表情)三、结束:1、请幼儿讲解自己的作品。(讲一讲画面上都有哪些表情,运用了哪些线、形来表现的?为什么要画这些背景?运用的颜色表现了什么?请幼儿用完整的语言表述自己的作品。)2、将小朋友把已完成的作品放在美术区,举办美术展览,幼儿相互欣赏作品。通过讲评、展示作品,扩展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,提高幼儿绘画兴趣。案例3:看谁能抓住我[游戏目标]。,协调及躲闪能力。[游戏准备]大的操场上[游戏过程]。教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我。”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑。跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住。。请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住。休息后,:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。案例4:鸡妈妈和鸡宝宝[游戏思路]根据小班幼儿学习数的特点,我发现孩子学数比较形象、直观。因此,设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”,使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。[游戏目标]1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。2、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。[活动准备]1、老师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡。2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。3、一幅《母鸡生蛋》图,鸭木偶一个。[游戏过程]一、找蛋1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。问:鸡宝宝你们听见了什么?