文档介绍：明尼苏达多项人格测验明尼苏达多项人格测验(MinnesotaMultiphasicPer-sonalityInventory,简称MMPI)是由明尼苏达大学教授哈瑟韦()和麦金力()于40年代制定的,是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测,以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式,因此该测验最常用于鉴别精神疾病。(Q)(L)(F)(K)(Hs)(D)(Hy)(Pd)(Mf)(Pa)(Pt)(Sc)(Ma)(Si)5个附加量表包括:(MAS)(Dy)(Do)(Re)5.)(Q)(L)(F)(K)(Hs)(D)(Hy)(Pd)(Mf)(Pa)(Pt)(Sc)(Ma)(Si)5个附加量表包括:(MAS)(Dy)(Do)(Re)5.)展开简介美国明尼苏达大学心理学家哈兹威()与精神科医生麦今利()于1940年编制的自我报告式的个性量表。1979年,中科院心理所宋维真主持汉化和修订。1989年,出版MMPI-2经过60多年的不断修定,补充,被翻译成100多种文字,在几百个国家里进行了使用,有关研究文献浩如烟海,已经发表的文献或专著超过万篇(本),至今已发展得极为成熟。它从多个方面对人的心理进行综合的考察,是世界上被使用次数最多的人格测验之一。MMPI于80年代被引进中国,中国科学院心理研究所组织了标准化修订工作,经过几十年的发展和修正完善,MMPI在中国得到了广泛运用。该测验适用于年满16岁,具有小学以上文化水平,没有影响测试结果的生理缺陷的人群。尽管它原来是根据精神病学临床实践而编制的,但是它并不仅仅应用于精神科临床和研究工作,也广泛用于其他医学各科以及人类行为的研究、司法审判、犯罪调查、教育和职业选择等领域。因此在心理咨询中心、心身医学门诊、精神病院、人才市场、职业介绍所、大中学校等部门都有广泛的运用,对人才心理素质、个人心理健康水平、心理障碍程度的评价都能有较高的使用价值。MMPI还是心理咨询工作者和精神医学工作者必备的心理测验之一。结果计测方法原始的MMPI由550个问题组成,每个问题涉及一种行为或态度或认知内容。测验内分为13个分量表,其中10个临床量表,4个效度量表。MMPI的中国区常模是60,意思就是说每项所得标准分以60分为界限,超过60分的话,该项目呈阳性,就需要引起你的注意,比如你所得的心理变态这一项,低于60分的属阴性,没有什么问题。但是一般在做测验的时候会把这个60分扩大到80分,也就是说,一般大于60分而小于80分的,测试者可以通过自己调节得以解决问题,只有大于80分的项目才会需要心理咨询师给予一定的帮助和辅导。如果受测者经过两次计测,而计测的情况前后有所不同,应当以现在情况为准。(Q) 此量表反映被测试者回避问题的倾向,如果在前面400题中原始分数大于30,则说明被测试者对问卷的回答不可信。(L) 此量表中的题目,是测试被试者的回答,很容易得到社会公认的行为倾向,题目的内容都是社会上常见的小问题,所谓小毛小病。该分数高,说明过分掩饰自己所存在的问题,心理防御过度。原始分超过10分,结果不可信。(F) 此量表由一些不经常遇到的问题组成。分数提高表示被测试者回答问题不认真或者理解错误,表现出一组相互无关的症状,或在伪装疾病。(K) 此量表用于测验受测试者是否愿意议论个人事情,它与智力、教育以及社会地位有关。分数过高,可能是被测试者不愿合作。(Hs) 此量表原来是为了鉴定疑病患者而制定的。其特征是对自己的身体健康的一种过度的关心,担心自己有病或不健康。  (D) 此量表最初是为评价抑郁症候而制定的。抑郁的特征是缺乏干劲,对未来没有希望,一般对自己的生活状况极其不满。(Hy) 此量表原来是为了区别对紧张状况产生歇斯底里反应的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不