文档介绍：2013下半年江西教师资格考试《中学教育学》标准全真试卷(4)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
1、师生关系的本质是( )。
2、把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是( )。
3、“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。
4、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
5、教育教学活动取得成功的必要保证是良好的( )。
6、为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是( )。
A.《爱弥尔》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《学记》
7、教学过程的主体是( )。
8、教学活动的本质是( )。
9、教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
10、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法是( )。
11、“因材施教”是人的发展的( )对教育的要求。
12、道德教育的认知模式理论的提出者是( )。
13、( )是衡量人们品德的重要标志。
14、陶行知先生的‘‘捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
15、教师的工作目的和使命是( )。
16、教学的根本目的是( )。
、能力和体力
、态度、品德和个性心理品质
17、学校文化的缩影是( )。
18、一个人的基本素养主要包括( )。
、精神
、学识
、智、体
、情、意
19、注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
20、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( )。
21、人的心理成熟以具有独立自主的( )为标志。
22、杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表。
23、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
24、课程的组织方式或设计课程的种类,指的是( )。
25、在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
26、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程,这是( )。
27、班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
28、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )。
29、最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是( )。
30、课程论研究的是( )的问题。