文档介绍：:..教学课题溶液的配制(实验课)所用教材教材名称:化学必修一第1专题第二节第23页出版社:江苏教育出版社教学口标知识与技能:;;。过程与方法:;。情感态度与价值观:、严谨的态度;。教学重点溶液配制步骤及容量瓶的使用教学难点溶液配制过程中的误差分析课时安排1课时 教学用具 实验室及实验用器材教学方法讲授、学生实验【引入】同学们,在上次课我们已经学习了有关物质的量浓度和一定物质的量浓度配制的知识。我们学习知识呢,最终的目的还是要运用知识是吧,那我们今天就实践如何配制一定物质的量浓度的溶液。我们平时习惯的在教室上课,在实验室上实验课的机会也很少,首先呢我们看看上实验课有哪些注意事项来保证我们顺利的完成我们今天的实验。【讲解】实验室的纪律有:、实验室就要保持安静,只有安静的时候做事才可能严谨,同时安静是对自己的尊重也是对他人的尊重。,以免发生仪器破损或试剂外撒从而发生危险。、左顾右盼,有问题举手问老师,不要出声。做实验的时候要起立。同桌两人分工合,抓紧时间做实验,在一个同学做实验时另一个同学扮演老师的角色,监督和指导同桌的实验。、整洁,使用完仪器要整理好放回原位。养成良好的实验习惯和科学严谨的实验实验态度。,否则谁污染谁治理。,第一桌同学负责检查仪器摆放及实验台的干净程度,待检查合格后同学们方可离开。【过渡】老师说了这么多的目的只有一个,就是希望我们同学们呢能够顺利的完成实验,并且可以掌握正确的实验操作。现在呢,我们就正式进入我们的实验环节。首先我们要明确我们的实验目的。【实验目的】【实验药品】氯化钠固体、蒸憎水【实验步骤】计算——►称量一►溶解——►冷却至室温一转移一►洗涤一►振荡一►定容一►摇匀一►装瓶【实验仪器】(根据使用仪器的顺先后顺序)托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管【实验过程】首先::计算NaCl质量时用到的公式及计算方法:教学过程n=c•v==•M=5&5g/=:由于称量的时候所用的仪器是:,:托盘天平称量的使用:一边演示,一边讲述使用时的注意事项:取下胶套调零:调节平衡螺母,如:天平的指针向左偏,可以调节左边的平衡螺母向内;可以调右边的平衡螺母向外。称量:左物右码,用等大称量纸,用蹑子调节游码,快平衡时用左手轻拍右手腕,使天平平衡。称量完后,:用小烧杯溶解,:物质在溶于水的时候都会有一定的热效应,现象比较明显的如:氢氧化钠固体溶于水时会放热硝酸钱固体溶于水时会吸热在等待溶液