电功率教学设计李向东.doc

文档介绍：:..《电功率》教学设计轩家中学李向东教学目的和教学要求:1・知道电功率的定义、物理意义、单位…2•理解电功率和电压,电流的关系,并能进行简单计算。.。4、 通过观察用电器上的铭牌让学生体会物理与生产,生活的紧密联系。教学重点:•止确理解“额定功率”,会区分“额定功率与实际功率。教学难点:1・用电必率公式进行简单的分析与计算。教法:讲授法 课型:新课 课吋:1课吋 吋间:学法指导:屯功率知识与人们的生活密切联系,也容易激发学生的兴趣。教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识,通过动手实验,理论分析和推理判断来获得新知识。教学过程及教学内容:简单回顾:屯流做功的过程就是屯能转化为其他形式能量的过程,电流做了多少功,就有多少的屯能转化为其他形式的能。电能表测量电功的仪器。计算电功的公式W===:家里的电能表上的铝盘冇时慢悠悠,冇时急匆匆。铝盘传动快慢与什么冇关系?铝盘转动快慢不同,表示消耗的电能快慢不一样。讲授新课:—::表示电流做功的快慢。各种不同的用电器,电功率各不相同,翻看电器的说明书,我们常常可以看到“电功率”这样的参数。下图为一些家用电器的电功率。灯泡和热水器铭牌图节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?:瓦特,简称瓦,符号是Wo常用单位:1kW=103W1W=:如果在r这么长的时间内电流做功为w,那么,电功率p就是W——焦耳(J)t 秒(s)P——瓦特(W)又因为W=Ult,贝!Jp=w/1=ult/1=Ul、“千瓦时”的来历kW・h和kW是两个不同物理量的单位。p=—■=>W=Ptt如果P和(的单位分别用kW、h,那么它们相乘之后,就得到电能的另一个单位:千瓦时(度)。1千瓦时可以看作功率为1kW的用电器使用lh所消耗的电能。,每天使用3h,一个月用电多少千瓦时?(按30天计算)解:P=150W=/=3hX30=90h一个月内消耗的电能是W=Pt==・h答:・h。生活中的灯泡有时亮