文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________富饶的西沙群岛(详案)富饶的西沙群岛教学设计学****目标 1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。理解词语意思。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。 4、摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。教学重点 1、读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点 1、了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、了解课文的写作特点。课前准备 1、让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。 2、教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。第一课时学****目标 1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 2、理解词语意思。3、有感情地朗读课文。教学重点认读生字、词语,朗读课文。教学难点了解课文的写作顺序。一、激趣导入 1、多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置? 师简介西沙群岛:它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。2、这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!二、初读课文 1、读课题质疑:读了课题,你有什么问题想问?(理解富饶:物产多)(学生质疑) 2、学生自由读课文。(1)明确要求:用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。(2)学生自由读课文。 3、检查自读情况。(1)检查生字新词。生字:拼读,识字方法,扩词。加一加:屿、渔、栖、粪、辈、崖换一换:饶(浇)、威(成)、比较帮助识记:武(式)、卵(印)词语:读一读理解词语(联系上下文、利用工具书) (2)检查课文朗读情况。指名读课文,说说通过读课文知道了什么。画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。(读一读) 三、重点探究1、课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板书:风景优美物产丰富说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?(板书:海水、海底、海滩、海岛) 2、课文可以怎样划分段落? 3、请同学们选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。四、写字指导。指导书写学生提出的难写的字。五、布置作业 1、练****朗读课文。 2、抄写生字。第二课时学****目标 1、读课文,从读中来感受西沙群岛的美丽与富饶。 2、了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。 3、摘抄课文中优美语句,积累表示颜色的词语。教学重点1、了解西沙群岛的美丽富饶。2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点了解西沙群岛的美丽富饶。教学过程: 一、复****回顾。1、导入:昨天我们一起“游览”了西沙群岛,那里风景优美,物产丰富。今天,我们再次来领略它的美丽富饶。2、同学们,通过第一课时的学****你们积累了哪些词语呢?(生说)同学们积