文档介绍：一、教学目的: ,使学生知道中国结的悠久历史,激发学生学****中国结的兴趣。 ,培养学生运用各方面的知识对编制的结在材质、造型、色彩等方面进行装饰与美化。 。二、教学重点: 1、如意结的特点。 2、如意结的编织方法。三、教学难点。 1、抽结形。 2、如意结的变化组合。四、教学准备: 1、镊子:用来帮助做编结时的穿、压、挑。 2、剪刀。 3、打火机:用来烧线头、线尾,防止线松散。 4、胶:用来藏线尾以及固定饰物。 5、珠子:各种珠子饰品,用来点缀结的空隙。 6、针线:固定结形,或镶珠子时使用。 7、绳:有棉制、丝制、混纺织品。还有尼龙制造的筒状绳、合股绳。也可使用毛线绳和粗线。 8、自绘编结步骤图一张。学生自备中国结工艺所需的材料、工具。五、教学对象: 预初年级学生(六年级学生) 六、教学过程: (一)引入: 教师介绍中国结的文化内涵,引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系,使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。中国绳结艺术,渊源久远,绚丽多姿,在我国民俗工艺中占有重要地位。结字也是一个表示力量、和谐、充满感情的字眼。不论是群策群力的“团结”,还是牢固、安定的“结实”。“结”给人的都是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”又与“吉”谐音,在中国人的心目的,吉,有着丰富多彩的内容。“吉”既是人类千古永恒的追求主题,那么,“结艺”这种具有生命力的形式美,也就作为传统文化的精髓,流传至今。中国结不仅具有造型、色彩的美,而且它的命名,如:双钱结、盘长结、如意结……都体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩,体现着人们追求真、善、美的良好愿望。在佩玉上装饰一个“如意结”,引申为称心如意、万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”,代表大吉大利、吉人天相、祥瑞、美好。中国结不仅结饰美,它的材料本身也是一种独特的艺术语言,具有特殊的不可替代的表现力。使用线,绳以及其他纤维材料,这些材料的柔韧性,以及天生的亲和力,能使人联想起家庭生活用品,联想起过去,具有回忆的柔情。在高度发达的现代社会,人们生活在近乎自动化的社会环境中,更加需要高情感的补偿,因而对柔性纤维材料的选择,无疑在意识深层与这种社会背景相通。随着人们追求美的趋势,中国结又重新在人们手里流传,受到人们青睐,以至呈现出一种中国结艺复兴的趋势。中国结艺这门古老的传统艺术,在今天又将大放异彩了。(二)中国结赏析:(见上图) 问:同学们,这是什么?(中国结)。问:漂亮吗?(漂亮)。问:有没有信心自己亲自动手编织一个呢?(有)。好,今天我们学****的课题是:  《中国结》——-如意结(二)讲授新课: 1、如意结介绍: 本结用途最广,可演化成许多组合结、字形等。因为它可由线的一头编结,因此,在编其他任何一个耳翼的结时,均可以于耳翼处添加一个酢浆草结,以增添结饰的美观。单独做一个如意结用线约40cm。 2、教师示范如意结的制作: 步骤1:—1所示形状,做出了外耳①、外耳②、内耳①、内耳②。步骤2:将内耳③穿入内耳②。—2。步骤3:单线穿入内耳③,勾住外耳①的线,从内耳③穿出。再将外耳向四周拉紧。—3。(三)教学内容的延伸: 1、制作如意结。此结由四个如意结组合而成。“如意”古称搔杖,爪杖