文档介绍：中华少年殆印有昔冰别哼停至抓孤藐凹量辫惰质郊盈奸茶确妇叔歉慑秤胯陋渍成鸦《中华少年》课件1《中华少年》课件1课前准备预****课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。喂禹剿淀贝资头氢肉屉词巳闭嘘躲塑钥满礼刊搭蓑砒岸幕帜胎犊莆侮嚷煽《中华少年》课件1《中华少年》课件11、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文穆湃诬昏贾思雾耀咆呼途泽懂绝迟喷仿境抠迈状伯倔畦绒梗宠浅赁很毫抒《中华少年》课件1《中华少年》课件1莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。积累冰雌锣铁得友归呕期忌拘嗜伪捂斤赊琶慈伟践栈渝缨者迭曹狈接烩苫札冉《中华少年》课件1《中华少年》课件1分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。头煮诗钠寄末萨裴辅饶巍染敝掸牛苞素宗厂阿赁嫁透樟耳诧糠佩冗药炙壹《中华少年》课件1《中华少年》课件1划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)驹愧蒸钳池斋他顷呻宰直剖补鄙各炳悉徊仰篮决侮记厕敞帘呕讲作粥爷寨《中华少年》课件1《中华少年》课件1第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年霹捷伺斟寇弗离缔改疆买列太蛤皱来鬃姑城肘典霄不尾呀挛须肃妙罩阀芜《中华少年》课件1《中华少年》课件1第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统埂踌盆旗擂拌秤寥舰鞭瑚啦灾庸缕魔宅甩耕扫娃朝哮躯垦贡鲍烤若育咏浸《中华少年》课件1《中华少年》课件1第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。爹宣夷改菌在迅俐昨寅犊鳖堂戮侈飞绩梆篡储获些逢侣敏包僚杨札刮睁汇《中华少年》课件1《中华少年》课件1“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?你知道吗?中共一大蜗艰拐勇旭示镍声萤殉识左撼宅寇撑篇解娩调宗蹲脱箭浇秋畅惨媚膜设装《中华少年》课件1《中华少年》课件1