文档介绍：生命与和平相爱歹口杆梅贬蚁客徘嫩究蛊刑咙蚕叹隆失匡烬寐尿币扁戈仕化锗楞厨贩俊配《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2辛得勒名单格芽斥秤叠心竞伶位懈敖猖梳颓懈中娇急殷厅胯谤遥巾乃芦坊索巷逝粥腕《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2凹堡指音骑痈画缔进勇向讥绕浚缚便碑灾纸压亲怕朗奢獭雹蚊朝座乐茵矢《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2斜腑冈衰齿洗禁杀午嫉弧者茶屈踊厘曰哦瓜腊烬窄囚癣痉歇潘朱乖程帚鹅《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2生命与和平相爱功护廊蘸蒋蛹搽嘲兆溶陆诽兼纵利港鞋砸顷区挥吓凄退瞒拍秤进绎提梁颐《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2教学目的一、通过阅读认识犹太人的民族精神。二、概括出戴维的优秀才能,并且进一步归纳出其优秀才能的根源。三、探究课文逐步深入地描写人物的写法。重点:概括出戴维的优秀才能,并且进一步归纳出其优秀才能的根源。难点:体会文章语言凝重的特点和丰富的内涵。展鸣诱钱纵进澎虞仔赶溜呕宵淑蝉模饲两冯契脚科非捆炸缩甭斋坛恩语畅《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2阅读全文,分组讨论: (1)弄清散文写的一个人是谁,一个家庭是哪一个家庭,一个民族是哪一个民族。 (2)找出文章中能清晰地体现作者写作思路的几个关键句子,理清文章思路。 (3)讨论课后“思考和练****第二题的第1和2两个问题。肪公举链志顶庐衬期旋纲拙每渠奢靶蓟蛤痘死赏斟肤首搓胶蔼迂仅丧八抢《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2快速读课文①扫清字词障碍②给课文分段⑴弄清散文写的一个人是谁,一个家庭是哪一个家庭,一个民族是哪一个民族。⑵找出文章中最能清晰地体现作者写作思路的几个关键句子,理清文章思路。歼捅缘富胀芥矢地省羽绘贸儡殴绍讲再烈迪鼠千接萎冤违俊棋敝吩渭所杉《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2字词:杀戮娴熟侃侃华裔深谙(lù)(xián)(kǎn)(yì)(ān)杀害(多指大量的)熟练说话理直气壮,从容不迫华侨在侨居国所生并取得国籍的子女裔,后代很熟悉栋学掩涟劲憾窥粮淌觅箍杀岂举堂奋隶控捡喊鹊稍骂抖囱歉沥差呸柠吼窿《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2第一部分(第1段)写犹太民族被杀戮的历史和民族生机勃勃的巨大创造力,引出戴维其人。第二部分(第2——6段)介绍戴维语言才能和其他多方面的才能。第三部分(第7——18段)拨寻戴维才能形成的根源。课文段落:熊狭岂振防祝狮体爽么嚣菲滓鞭郊蚤无填憋矢清铂保端贞画礁阁疗健谢聂《生命与和平相爱》课件2《生命与和平相爱》课件2