文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________形体课教学计划篇一:形体课教学计划北航二班形体教学计划一课程简介形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体,通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练****通过合理的、科学的身体练****达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。形体训练课程的设置,本着循序渐进的原则,使学生能系统的学****和掌握形体训练的基础理论和训练方法,让身体充分享受自由、舒缓、伸曲的动作,塑造高贵纤美的形态,提高体育文化素养和审美情趣。二教学目标及要求掌握形体学科的基本理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律,掌握形体训练的基本技术,基本技能和各类动作的基本核心动作,提高身体灵活性和可塑性,提高鉴别和评价形体美,动作美,气质风度美及表现美的基本能力。学****本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识,提高对不良姿态的矫正能力和对音乐的感知与理解能力;将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练****中再现,在已有知识的基础上,循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的形体组合,使其终身受益三教学重点和难点重点:形体运动概述形体练****手段与方法形体舞蹈组合的创编形体矫正的手段与方法难点:是否能准确把握每一个动作的正确姿态形体练****与舞蹈艺术结合的训练如何理解音乐如何合理运用形体练****的方法与手段四教学内容第一章形体认知篇第二章形体基础篇第三章形体塑造篇第四章科学健身篇第五章体能训练篇五考核内容理论部分:教学大纲理论课内容实践部分:技术教学,基本姿态组合,把上组合身体素质:劈叉,行进间前后侧踢腿,小跳,中跳学****态度:学****态度是否积极,认真,端正,技术技能进步表现程度出勤情况:上课出勤次数钟允2014年9月篇二:2013—2014学年度第二学期形体训练教学计划天恩(国际)双语学校《形体训练》教学计划(2013—2014学年度第二学期)姓名:王子强一、指导思想本学期以“健康第一”为指导思想,以塑造健美形体,增进身心健康,全面提高学生的素质为目标;以“和谐”为主线,以形体课课堂教学为主,课下学****生活好****惯的养成、监督为辅;以师生互动为扩展的平台,实现课堂教学最优化,达到师生的共同成长和发展。二、教学目标:(一)知识目标1、通过形体课程的学****使学生了解和掌握芭蕾的基本理论知识和技巧;2、通过形体对各部分肌肉的静力练****使学生掌握身体不同部位的正确姿势;3、通过接触不同形式的音乐,培养学生的节奏感;4、在正确完成动作的基础上,初步培养学生的表现力。(二)能力目标:1、使学生改变自身的形态****惯,通过规范、科学、严格的训练,训练出良好的体态;2、使学生掌握肌肉的松紧和松弛能力,在训练的整个过程中教会学生听音乐,养成跟着音乐来做动作的良好****惯;3、使学生在做动作的时注意美感、舒展、感觉,韵律,乐感等方面的协调。三、主要实施手段和方法:通过课堂的学****文艺活动的参加锻炼、日常生活的坚持和监督四、学生情况分析:通过上一学期的形体训练,学生都有了初步的提高,能做简单的基本动作,且动作比较灵活,动作也比较协调到位,但她们也存在一定的差异:,导致学****的速度的快慢不统一。,有些学生很快就听懂音乐,记住音乐节奏,而有些学生则欲速而不达。,但大部分学生需要加强,让条件好的学生帮助偷懒的学生更好的掌握舞蹈。五、教学进度安排表篇三:形体课教学计划形体课教学计划教学目标:1、激发幼儿对形体训练的兴趣,乐意参加形体训练,提高幼儿协调、柔软、力量等的身体素质。2、根据幼儿年龄和身心发育特点,通过最基本的形体练****内容和手段,促进幼儿的身心健康发展,塑造幼儿良好的身体形态及提高基本活动的能力。3、培养幼儿勇敢、自信、坚持等良好的意志品质和活泼、开朗的性格。分层培养目标:小班:1、通过多种途径,让幼儿欣赏有关形体方面的碟片,初步感知形体美。2、激发幼儿参加形体活动的欲望。3、初步尝试一些简单的形体动作,提高幼儿基本活动能力。中班:1、喜欢参加形体活动,愿意模仿***和同伴的动作。2、继续感知形体美,愿意用多种形式表现形体美,提高幼儿动作的协调性、柔韧性。3、培养幼儿勇敢、自信、坚持等良好的意志品质和活泼、开朗的性格。大班:1、对形体活动有浓厚的兴趣,能积极主动地参加形体活动,有一定的表演技能。2、喜爱体操,乐意收集各种有关信息资料,听到音乐能自主练****3、尝试根据音乐创编形体动作,培养幼儿自主探索精神及与同伴愉快合作的情感,增强幼儿对艺术的审美能力。中班教学内容::1课前热身:有教师带着练****1方向术语:八个点的