文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________我爱班集体主题班会《我爱班集体》主题班会活动过程(主持串词):甲:青青的松林是蘑菇的家;乙:蔚蓝的天空就是白云的家;甲:广阔的牧场是牛羊的家,乙:弯弯的溪流就是蝌蚪的家。合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室,就是这充满爱的集体。甲:爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。乙:这个家,有我、有你、有他。甲:我们在爱的阳光下茁壮成长!乙:我们44位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,甲:五年四班《我爱我班》主题班会现在开始。2、诗朗诵——《我爱我班》甲:要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面请听诗朗诵——《我爱我班》。诗朗诵:我爱我班我爱我班,因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮,她让我有了无数的伙伴。我爱我班,因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园,她让我体味到友爱的甘甜。我爱我班,因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园,她让我品到了收获背后的辛酸。我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园,他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班,我们都是她的孩子,我们紧紧团结在一起,情同手足。我爱我班,我们如同离离原上草,携手拼搏前进着,追求超越自我。我爱我班,爱她团结互助的班风,爱她刻苦攀登的学风。我爱我班,当我感到彷徨迷茫的时候,是她指引了我前进的方向。我爱我班,当我力不从心的时候,是她给予我前进的力量。我爱我班,当我灰心沮丧的时候,是她驱走我心中的阴霾。啊!五年四班!我该用什么语言来赞美你呢?你可知:用太阳无法比喻你的光芒,用灯塔无法比喻你的希望,用大海无法比喻你的博大,用天空无法比喻你的宽广,用雄鹰无法比喻你的壮志,用宇宙无法比喻你浩瀚。哦!我明白了:其实你并不需要什么赞美与颂扬,你所需要的只是我们这些水滴,汇成五年四班这片大海。甲:听了这首诗歌同学一定有所感悟吧!乙:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。其实,人世间最宝贵的是真情、真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐。因此,希望我们在收获真情、真爱的同时,也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。3、主题讨论1、讨论“什么叫班级?”(全班同学开始讨论,并对同学进行提问)甲:班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。乙:要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和管理,班主任、各科老师直接组织和管理,班干部、同学自觉组织和管理。)甲:在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人、学会学****学会健体、学会生活。2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)甲:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助,同学们要想在集体里健康快乐地成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学****环境。乙:请听童话《骄傲的桃花》,这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。(童话《骄傲的桃花》)春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃数上,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝道:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去。谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲地喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她就凋谢了。甲:这个故事话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中的一朵花。3、讨论班级的不足之处及其原因。学生讨论总结班级不足主要有三点:1)有的同学学****态度不端正,有不完成作业的****惯。2)下课有打闹现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。4、今后我们应该如何热爱我们的班集体?请分组讨论。(乙发纸,写下来具体的做法)甲:请各小组汇报。4、优点大轰炸甲:在我们这个温馨的班集体里,有很多同学想集体之所想,积极为集体服务,为其他同学服务。现在,让我们都来写一些同学的优点吧。5、“心”形卡纸的祝愿甲:一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心