文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________扎染教案—扎染滕州市第二中学石岩课业类型:高中美术鉴赏工艺模块课时安排:1课时授课教师:石岩【教材分析】扎染是我国传统印染技艺的重要组成部分,具有悠久的历史传统。据历史记载,早在东晋,扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。长期以来一直受到广大人民群众的喜爱,时至今日,在云南的大理,湖南的凤凰,四川的自贡等地都大量制作、使用或出售扎染艺术品。通过学习手工扎染,也可使学生认识到扎染艺术是世界传统文化艺术的重要组成部分,增强保护人类艺术遗产和古老手工艺术、继承和发展世界传统文化的使命感和责任感。【教学目标】一、知识与能力目标:让学生了解手工扎染的含义、艺术特征和基本扎结技法、染色技法;二、过程与方法目标:使学生体会扎染的基本技法,同时又能巧妙的和文化衫的设计相融合,从而锻炼学生的艺术创造力;三、情感态度与价值观目标:通过学习手工扎染,进一步了解我国优秀的民族传统艺术,正确认识它在世界艺术中的地位和价值,从而增强民族自豪感。【教学重点】了解手工扎染的基本扎结技法、染色技法。【教学难点】在体会“扎”、“染”基本技法的同时,和文化衫相结合,印染出具有设计感的作品。【教具准备】多媒体课件、棉布、线、染料、剪刀、染锅、搅拌棒、手套等。【教学过程】一、情景导入(一)魔术:现场制作一件扎染文化衫(二)导入课题:《七彩霓裳斑斓水色——扎染》二、扎染简介(一)定义:扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬,是中国民间传统而独特的染色工艺。(二)原理:织物在染色时部分扎结起来使之不能着色(三)历史:秦汉开始流行,西南少数民族地区一直沿用三、扎染制作流程(一)工具:染织物、针和线、染料、染锅、搅拌棍、胶手套、剪刀等。(二)制作过程:1、构思,用铅笔简单勾勒草图。欣赏作品:传统扎染和现代扎染在纹样、颜色上有什么差异?扎染纹样可概括为三大类:(1)具象纹样:动物、人物等(2)几何纹样:散点、圆形、菱形、环形等(3)异形纹样:不规则花纹、波浪纹等2、按照构思把棉布捆扎起来,注意捆紧。自主探究技法:考考你:展示一组图片,老师现场做几种扎结方法,学生选出相对应的图案连一连:展示两组图片,学生连接相对应的扎结方法与图案。基本扎结技法:捆:(1)捆扎法(2)折叠扎法(3)打结扎法(4)任意皱折法(5)包豆子花(6)卷扎法缝:平针缝绞法夹:夹扎法(