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改进工作作风发言稿.docx

上传人:乘风破浪 2019/11/1 文件大小:21 KB

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文档介绍:---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________改进工作作风发言稿改进工作作风发言稿【篇一:改进工作作风演讲稿】《劳动者之歌》的重要启示——平凡岗位彰显时代精神为体现社会主义荣辱观,大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神,在社会上形成崇尚劳动、热爱劳动和尊重劳动者的良好氛围,激励社会各界积极投身我国改革开放的伟大事业,建设社会主义和谐社会,自2006年4月15日起,中央电视台、人民日报、新华社等中央主要新闻单位联合同步推出大型人物宣传栏目——《劳动者之歌》,报道一大批生活、工作、战斗在基层一线普通劳动者的事迹,讴歌他们的奋斗精神和奉献精神。这是中央主要新闻单位与各地主流媒体第一次集中将采访视角对准基层劳动者,展现他们在平凡岗位中彰显的时代精神。可能有人会问,这似乎与当前党中央国务院高度重视的构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村和树立正确的社会主义荣辱观等一系列重大决策毫无关系毫无关系啊?可能有人会问,这似乎与自治区党委自治区人民政府关于进一步转变干部作风加强机关行政效能建设的重要决定毫无关系啊?不,仔细琢磨一下,可以发现这一切恰同目前中央和地方各级党委与政府高度重视、狠抓落实的几项重点工作密切相关、紧密联系。远的不去探究,就眼下自治区范围内轰轰烈烈开展的“转作风、促效能”建设来讲,可以算是广西史上的一次“整风”建设。当然,这不是整顿党风,而是全面整顿各级政府机关、企事业单位的工作风气问题。可以说,《劳动者之歌》和“转作风、促效能”建设的目的高度一致,作用异曲同工。因为,这个栏目切中了现在整个社会需要的一种精神:一种踏踏实实做事的精神、一种高度负责任的精神。这些英雄人物虽然没有轰轰烈烈的事迹,但是都在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;他们对工作一丝不苟,对事业无比忠贞;他们感动了我们这个社会。同时,《劳动者之歌》体现了劳动者最光荣,体现了社会主义的荣辱观;更激发了我们去做好自己的本职工作,从自己身边一点一滴做起。所以,两者之间目的高度一致,作用异曲同工。现在,需要思考的问题就是:我们农业工作者、土肥工作者要开展“转作风、促效能”建设,谁是我们最好的模范呢?谁是我们最好的榜样呢?我想,毫无疑问,非这些基层一线普通劳动者莫属。我们可以来分析一下,看看这些人身上,都有哪些共同点:首先,都从事最底层最平凡最不起眼的工作、薪酬微薄、待遇低下,而且都没有显赫的权势、没有富足的财产、没有高档的小车、没有宽广的住房??其次,都具有崇高的品德、高尚的情操、超凡的人格、过人的毅力,甘于寂寞、默默奉献??这些英雄人物身上都具有这两个显著的共同点。这,恰恰是我们农业工作者、土肥工作者所具备的,他们就是我们最好的榜样,是我们的先锋模范。在此,我要高声呼吁,让我们抓住“转作风、促效能”建设的大好机遇,培养自己脚踏实地、埋头苦干、无私奉献的精神吧,具备了这些坚忍不拔的品格,再加上勤奋和努力,我们必定会干出一番不朽的事业来,必定会在未来世界的舞台上占据自己的一席之地,必定可以创造土肥事业更加美好的未来。同时,农业工作者开展“转作风、促效能”建设,最最重要的是明确自己的工作目的,明确自己的前进方向。答案就是:我们的工作目的,也就是我们的宗旨,是全心全意服务于农民;始终代表最广大农民的根本利益就是我们永恒的前进方向。任何时候,无论在那里,我们都要坚定地和农民朋友们站在一起,因为他们是我们的衣食父母,是我们一切工作最忠诚的支持者和维护者,是我们一切工作最有力的报道者和宣传者。我们应时刻牢记:胸怀天下,心系民生。这是上天赋予我们的神圣使命,这是我们农业工作者立足的根本,这也是我们应当具备的崇高品德。【篇二:转变工作作风发言稿】转变作风从我做起尊敬的各位各位领导、各位同仁:时光如飞,岁月如梭,不经意间,我很幸运,从学校毕业后能成为土垭乡政府的一员。更幸运的是2013年春来到了土垭小学,工作已有1年多了。这1年多来,我首先要真诚地感谢各位领导对我的关心和各位同事给我的帮助,在此,我向你们表示深深地谢意。今天我的题目题目是《转变作风从我做起》。有一种理想,总能冲破一切阻拦,那就是共产主义;有一种力量,总给世界以震撼,那就是中国改革开放的壮阔波澜;有一种使命,总令我们激昂澎湃、魂系梦牵,那就是“改进作风、提高效能、优化环境”。这就是我们的旗帜,这就是我们的航标!在这千帆竞技、百舸争流的今天,作为学校基层工作人员,我深深感受到教书育人的乐趣,那种永不懈怠、通往直前的奋发精神,它犹如嘹亮的号角,给人勇气,催人奋进。高楼何以耸立,大树何以参天,根基决定一切,而我们的根基就是作风。常言道,作风正,则事业兴,作风不正不实,则难成领头人。基层工作者的岗