文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________教师个人能力提升计划2018—2019学年秋季学期教师个人能力提升计划木老元民族学校张晓娜为了更好地贯彻“素质教育”的要求,把握好学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,结合自身的实际情况,特制定个人能力提升计划,用以指导今后的教育教学工作。一、自我情况分析自2012年踏上工作岗位至今,在学校领导的支持和同事们的帮助下,我正逐渐成熟起来。我热爱教育事业,热爱学生,工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处,关系融洽,互相学****共同进步;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学****能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学****但我仍然有很多不足。首先,我感到在学****上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学****造成工作中缺乏思考,无法创造性地开展工作。同时,学****上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面,无法提升到理论层面上。二、发展目标树立终身学****的观念,抓紧时间学****使学****成为自己的一种内需。通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。三、具体措施1、努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学****理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。2、认真参加业务活