文档介绍：-0-学生成长记录省、市、区:________________学校:________________学生姓名:________________学籍号:________________建档时间:年月日-1-使用说明实施“小学生成长记录”评价制度,是为了关注学生的全面发展,体现评价的民主化、制度化和个性化,重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度,使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观,转变教育教学行为和方式,引导和帮助学生健康发展,引导家长和社会逐步形成科学的教育观,营造有利于学生发展的家庭和社会环境,为学生的发展提供支持和服务;通过评价指标导向和评价信息反馈,引导学生实现自我认识、自我教育,明确发展方向,促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时,综合素质评价结果可作为小学生学校教育培养的重要依据。《白道坪小学生成长记录手册》由学校教务处统一实行纸质文本与电子档案同步管理,学校教导处管理电子档案,班主任管理纸质手册。班主任学期结束的时候,纸质文本由学生带回家,让家长了解孩子学习情况,签署评价意见,第二学期开学时带回学校,由班主任收齐后,交教导处同步录入学生的《白道坪小学生成长记录手册》电子文档,然后交班主任保管,并组织填写本学期学生成长记录。-2-目录小学生守则………………………………………………………………………………….(3)小学生日常行为规范……………………………………………………………………….(4)学生基本情况………………………………………………………………………………(5)健康检查记录………………………………………………………………………………(6)一年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(7)一年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(8)一年级学业成绩评价情况记录……………………………………………………(9)二年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(10)二年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(11)二年级学业成绩评价情况记录……………………………………………………(12)三年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(13)三年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(14)三年级学业成绩评价情况记录……………………………………………………(15)四年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(16)四年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(17)四年级学业成绩评价情况记录………………………………………………………(18)五年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(19)五年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(20)五年级学业成绩评价情况记录……………………………………………………(21)六年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(22)六年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录……………………………………(23)六年级学业成绩评价情况记录……………………………………………………(24)我的得意之作………………………………………………………………………(25)-3-,热爱人民,热爱中国共产党。,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。,自信自强,生活习惯文明健康。,勤俭朴素,自己能做的事自己做。,尊敬师长,礼貌待人。,团结同学,互相帮助,关心他人。,言行一致,知错就改,有责任心。,爱护生活环境。-4-、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回家要主动打招呼。,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。,不说谎话,知错就改,不随便拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做