文档介绍:---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________教案:【教学目标】认知目标:懂得诚实的涵义,是做人的基本原则,是最重要的交往品德;知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义。能力目标:培养和提高做一个诚实的人、过诚实生活的能力。思想觉悟目标:树立以诚信为荣,以撒谎、失信为耻的意识,形成稳定的诚信道德情感。【教学重点】认识诚实,了解诚实在生活中的重要性。【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。【课时安排】3课时【教学过程】第1课时内诚于心外信于行●导入新课:请一学生来讲述“捧着空花盆的孩子”的故事。(老师展示与故事有关的图片)问:(1)作为王位继承人应该具备许多优良的品质,你认为国王为什么要选雄日作为继承人?(2)实话实说,如果你也是面对国王考验的其中一位小孩,你可能会怎么做?为什么?●新课学习:【活动一】漫画赏析:先让学生看一组漫画,看后总结:这些漫画说明了什么?——诚信是金【活动二】找一找生活中的不诚信行为附表一:学校生活社会生活抄袭作业假酒、毒米、黑心棉考试作弊“苏丹红”事件借东西不还“三鹿”奶粉撒谎“三鹿”奶粉问:(1)那你认为什么才是诚实呢?(2)这些行为中哪些是属于不诚实的呢?(3)这些行为中哪些是属于不守信的呢?(4)“诚”与“信”的关系是怎样的呢?让学生带着这些问题齐读课文第一部分内容“内诚于心外信于行”读完后给学生两分钟的思考时间,然后让同学们回答以上问题,最后老师总结:诚实是做人的基本原则诚实的定义和表现(1)定义:诚实意味着实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,夸大其辞,不文过饰非。(2)表现:对自己:是诚实的,这就意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事。对他人:诚恳实在,不说假话,不做假事,言行一致,践守诺言。2、诚实的地位:诚实是一个人为人处世的内心态度,是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。3、诚实与守信的关系:诚实是守信的基础,守信是诚实的外现。注:诚者信也,信者诚也,两字相通,实为一意。——《说文解字》【活动三】社会风景:让学生阅读“探究园”中“日常琐事点评”回答后面的问题:(1)为了自己的利益,许多人都会掩饰自己的某些实际情况。小康妈妈不告诉对方房子的情况,可能给对方带来什么危害?评价这种行为有什么标准?(学生思考后回答:实事求是,说实话,做实事,不虚伪。)(2)为什么有的人并不是故意的,却没有做到守信?(生答:不夸大其辞,不文过饰非。)(3)对亲戚朋友诚实,对陌生人不诚实,算是一个诚实的人吗?(生答:不算,要做到表里如一)4、诚信的重要性:让学生展示他们收集的关于诚信的小故事《商鞅言而有信的故事》和《曾子杀猪》的故事★商鞅准备在秦国变法,制定了新的法律。为了使百姓相信新法是能够坚决执行的,他便在京城南门口树了一根大木,对围观者说:“谁要能将这跟木头从南门搬到北门,就赏他五十两金子!”大多数人都不相信有这等好事,恐怕商鞅的许诺不能兑现。就在大家犹豫不决时,有一个人却扛起木头,从南门一直走到北门,商鞅当场兑现,赏给他五十两金子。这样一来,人们都相信商鞅说的话是算数的,大家都遵守了新法,为秦国的富强奠定了基础。★★曾子是孔子的