文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________数字化校园规划建设方案数字化校园规划建设方案信息技术有限公司2011年4月目录第1章总论 30第2章主要建设内容 179第3章技术总体方案 (ESB) (Workflow)和业务流程管理(BPM) 212第4章应用价值 、提高管理效率与效益 、数字评估 ,推进数据的集中和共享。 ,推进人才培养模式的改革 、创造新的教育和工作模式 ,减少资源浪费 ,提升人员脑力价值 、权威特点 ,实现跨地域教学和管理 217总论数字化校园建设目的和意义在信息化浪潮席卷全球、日益渗透到社会生活各个领域的今天,数字化产业已经由原来的注重产品价格向着注重产品质量和服务方向转型,尤其是教育领域。教育涉及千家万户,教育信息化已成为为人民群众提供公平的受教育机会,解决教育资源分配不均,满足群众对发展教育的期望,推动教育在更高起点上实现更大发展的重要力量。相对于国外,特别是欧美、日本等发达国家的校园信息化建设,早在上世纪90年代初几乎所有的高校都建成了比较完善的校园网,各个职能部门都基本上实现了网络化、信息化管理。然而,我国高校信息化建设赴较晚,近十多年来,随着我国高等教育改革的不断深化和教育现代化的不断推进,高校办学规模不断扩大,使各个管理部门任务越来越繁重,不仅增加了工作量,更增大了工作难度,管理手段落后将直接影响教学质量和办学水平,加快教育信息化已经成为我国教育事业改革与发展的必然要求和重要推动力,我国全面实现高校管理信息化、快速提升高校服务水准与综合实力已迫在眉睫。原有管理软件越来越难以适应高校管理工作的实际需要,越来越多的高校深刻认识到,构建一个完整的、先进的、实用的数字校园综合管理平台刻不容缓,而且将直接决定数字校园建设的成败。管理出效率、管理出效益、管理为决策服务,实现高校管理的网络化、信息化,是全面推进高校管理现代化的重要手段,也是快速提升高校综合实力的根本保障。谁率