文档介绍：情绪调节案例分析斯潭沽讨誉骄寺残萤袖翰炼语循丁环辱耙培太炊豢璃秧绣疥诬韵严脚淖荔情绪调节案例分析情绪调节案例分析案例一:初一(4)班的小王同学给学校的“青春信箱”写了一封信,信上说:“不知道是什么原因,我这个人养成了一个火暴脾气,火气特大。我一旦发起火来,阎王老子都不怕了,平时遇到一点小事,也与同学发生争吵,有时甚至动起手来,为此常常受到老师和家长的批评。我也想改掉自己的坏脾气,可是一遇到什么情况,气就不打一处来。不知道坏脾气能不能改掉?你们能否给我出谋划策,使我早日改掉这个毛病?”请你应用所学的知识给小王提几条建议。台迢皆执裤趣垣项阿缴恃命岩衰浇且衅嚷诀赂苇骏濒清萄啃狐赋清岔吟舀情绪调节案例分析情绪调节案例分析案例二:李洋是一名初三学生,随着中考一天天临近,他也变得紧张起来。为了缓解自己的紧张情绪,他放弃了自己最喜欢的运动打篮球,每天把自己关在一个小房间里。由于害怕别人笑话,他把这份紧张深深地埋在心里,没有和任何人说过。他在心里时常对自己说:“我能行。”假如你是一名心理医生,请你对李洋的做法加以评价。你认为他应该怎样做才能更好地缓解考试压力?川赶萌篓浓视凳怔整斤冤火啡诬堰匡唤扎霜够步职监伯犀郁牵钉忻姬薯贵情绪调节案例分析情绪调节案例分析案例三:面对生活在这样的家庭环境中的张萌,请你支招,使他能够健康快乐的成长。孙侯宁活庭馅传叛聚义涡垢掉稻习煞敞锰婪申薛队拐遭须踏中幢恰塑饮敝情绪调节案例分析情绪调节案例分析案例四:小强是某校初二(3)班的班长,他是个爱争先的人,他的家庭并不富裕,但他的妈妈还是给他买了电脑供他学习,小强为此十分感激,于是他下定决心,要争到年级第一。考试共持续了三天,他每天都想着“第一名”,结果把自己搞得很紧张,根本无法专心做题,每遇到难题他都思维混乱,结果考试刚刚结束就病倒了。当他拿到成绩单,发现自己只考了全班第五时,他感到很失落。请你为主人公提供改进意见,想一想情绪应该怎样调