文档介绍：---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________无言的爱-葛芳芳2012年宣城市小学语文教育教学叙事评选参评论文无言的爱 ——特殊的关爱给特殊的孩子葛芳芳桃州镇高湖小学内容提要:在教书育人中,我们要用诚挚的关爱对待学生,尤其是那些来自外地的“特殊学生”。关键词:教育关爱沟通特殊学生教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。我希望通过自己的爱,将心比心,尊重、关爱每个学生的成长。尤其是一些“特殊孩子”,他们更需要我的细心呵护。在我班,有一名叫小树燕的女生。说是转学生,其实他们都是那种“流动”的学生,父母到哪儿打工,他们就跟随父母到当地上学。转的地方多了,别说学籍了,有时就凭当地一张工厂的证明来报名。我们这儿工厂较多,工人来来去去,这样的学生每学期都有来的,每学期都有走的。对于我们老师来说,早已习惯成自然了。这些学生,我们都会尽职尽责去教,可他们来去太频繁,有时一学期没上完就跟随父母换地方了,学习成绩很不稳定。这种“特殊学生”,我觉得应该给他们更多地关爱,可他们并不领情。有时会刻意拒绝你的好意。一直以来,我想找一种与他们沟通的方式,可都没有成功,直到我遇到了小树燕的爸爸,知道了有些爱是不需要用言语来表达的,无言的爱更能让人接受。那是三年级的上学期,小树燕在爸爸的带领下来到我班报名。初看这个孩子,我充满了怜爱。瘦小、皮肤黑、戴着白色的耳环是她给我留下的第一印象。当我问及她以前在哪儿上学时,她畏惧地看着我,不说一句话。还是他爸爸替他接话,说他在老家云南省彝良县的小乡镇上学。这次随父母务工来我们这儿读书。我发现他爸爸穿着破旧,看起来比实际年龄老许多。对这些外来的家长和孩子,我更加的关心。安排好小树燕的报名工作后,就带她到班级。我向同学们介绍她时,她将头埋得很低。任凭我怎么说,她都不愿和同学们打招呼。在同学们异样的眼光中,我带着失望将她临时安排在最后一排男生曾宪宁的身边。我告诉她爸爸,孩子暂时在这儿坐,过两天班级还要调整座位,请他放心回去工作。她爸爸点点头,表示同意。接下来的语文课上,我刻意走到小树燕的身边,对她表示关爱。可是无论我说什么,她就是低着头不说话。我认为她刚来,还没适应这儿的生活,可能过几天就好了。接下来还是我的语文课,她依然一直低着头,不曾抬头看过我。等到下课后,我走出教室的门口,被一声“老师”叫住了。我转身一看,令我吃惊的是站在我面前的是小树燕的爸爸。他脸上带着恳求,对我说:“老师,我家孩子没见过世面,胆子特别小,麻烦你多费心了。”我说:“你放心,她是新来的,我会多加关注的。”“可是,刚才下课时,我发现她同桌欺负她……”说着说着,这个饱经沧桑的父亲眼里竟然含着泪,一时吓得我不知所措。定了定神,我安慰他说:“没事,孩子刚到这儿,有些不适应是很正常的。你不用太担心,等会儿我会去了解情况,一般不会有同学欺负她的。”小树燕的父亲见我这么说,赶忙不住地点头,说着谢谢。我又告诉他:“这儿是学校,孩子放在这儿你应该放心的。没其他的事情可以先回去了,免得让孩子觉得不自然。”他表示同意我的说法。送走小树燕的爸爸,我来到班级了解情况。在听完同学们的叙述后,我知道了小树燕爸爸说的同学欺负他女