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机关工委发展党员细则及要求发展党员工作指南.doc

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上传人:花开一叶 2019/11/1 文件大小:55 KB

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文档介绍:---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________机关工委发展党员细则及要求发展党员工作指南发展党员工作指南中共泗县县委组织部组织室编印2009年10月、基本概念:发展党员工作是指党组织按照党章规定有领导、有计划地对群众中积极靠拢组织、愿意为社会主义、共产主义事业奋斗的优秀分子进行培养、教育和考察,在他们具备入党条件以后,及时将他们吸收为党员的全过程,是党的基层组织的一项经常性重要工作。二、工作方针:坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展。三、基本原则:坚持入党自愿和个别吸收原则。四、重要制度:(1)发展党员公示制度。入党积极分子、发展对象确定以后,以及预备党员转正前基层支部都要进行5到7天的公示,基层党工委要在预备党员和预备党员转正批准前进行公示;(2)发展党员票决制度。吸收预备党员和预备党员转正,全部改原来的举手表决为投票表决;(3)发展党员预审制度。经一年以上教育、培养和考察,拟提交党支部大会讨论、表决的发展对象,发展前必须将有关材料报经上级党委进行审查。(4)党工委委员列席支部发展党员大会制度。所有发展党员支部大会上级党工委委员必须列席把关并签名;(5)发展党员失误责任追究制度。五、主要程序(一)向党组织提出入党申请1、入党申请书一般应包括的内容:(1)、首页上方第一行中间写“入党申请书”。(2)、第二行顶格写“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”(3)、正文:①为什么要入党,主要写自己对党的认识和入党动机;②自己的政治信念、成长经历和思想、工作、学****作风等方面的情况;③自己应该如何积极争取加入党组织,表达自己要求入党的决心和今后工作、学****生活等方面的打算。(4)、最后注明申请人和申请时间。2、基本要求:书写申请书应该用钢笔(蓝黑墨水下同)或签字笔,纸张要求用有装订线的双线公文纸。(二)确定入党积极分子1、确定入党积极分子,应由党小组推荐,经党支部讨论决定方可列为入党积极分子。2、共青团员为入党积极分子,一般要经团组织推荐。(三)对入党积极分子的培养、教育和考察1、进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育、党的基本路线教育,党的基本知识教育,党的优良传统和作风的教育,以及怎样争取做一名共产党员的教育等。2、确定的入党积极分子要自觉接受党组织的培养、教育和考察,定期向党组织汇报思想。3、确定2名正式党员作为培养联系人,定期与培养对象谈话,并向党组织汇报培养情况,填写《入党积极分子考察表》(接收表一)。4、党支部要组织他们听党课、列席接收新党员的支部大会、参加新党员入党宣誓仪式以及参加党组织的其他一些活动。(四)确定发展对象1、确定发展对象的条件:①入党积极分子经过党组织一年以上的培养、教育和考察。②基本完成规定的教育内容(党的基本理论、基本路线、基本知识等)。③基本具备党员条件。2、确定发展对象的程序:①详细听取培养联系人对入党积极分子培养、教育和考察情况的汇报,并要听取党内外有关群众的意见。②所在单位(部门)党小组讨论研究,提出意见。填写《党小组对发展对象的意见》(接收表二)③团组织推荐(限共青团员)。④支委会汇总各方面的反映和意见,讨论确定是否列为发展对象,并报上级党组织备案。填写《支委会对发展对象的意见》(接收表七)(五)确定入党介绍人1、《党章》规定发展党员必须有两名正式党员作介绍人。2、入党介绍人一般由培养联系人担任,也可以由发展对象自己约请或由党组织指定,由党组织指定的,也要经本人同意,不应硬性指派。(六)对发展对象进行政治审查1、凡没有经过政治审查的,不能发展入党。2、政治审查的主要内容:①对党的路线、方针、政策的态度;②本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;③直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况及现实表现等,(主要是指父母、配偶、子女和扶养其成长的亲属,以及联系密切的主要社会关系)。3、政治审查的方法:①同发展对象本人谈话、查阅档案和其他有关材料,找本人单位有关人员了解;②函调或外调。③函调或外调证明材料应使用钢笔或签字笔书写,并加盖提供材料单位的公章(公章一般需为:党委章或党委组织部章或调查证明材料专用章或派出所章)。4、支部经过内查外调形成书面的综合政审材料填写《发展对象政治审查综合材料》(接收表五)①标题:关于XXX同志的综合性政审材料②本人情况:姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、文化程度、毕业院校、职务(岗位)、参加工作时间等。③历史和现实表现。指发展对象参加工作以来的表现,主要是团结、遵纪守法、作风、工作态度、工作成绩、获得过何种荣誉称号或奖励,以及在重大历史事件中的表现;④发展对象和家庭主要成员及社会

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