文档介绍：南京晓庄学院“卓越工程师培养计划”电子信息科学与技术专业本科培养方案二○一二年十月第一部分培养方案“卓越工程师计划”实行校企联合培养模式,培养分为校内培养和企业培养两个部分:本科生保持4年学制不变,基本学制为四年。分校内培养和企业培养两个阶段,采用3+1模式:前三年校内学****为主,并从第二学年开始,每学年设置1-2门校企共建课程,完成1-2个完整的项目实训或课题;第四年完成工程实践训练、企业实****和毕业设计。其中企业学****阶段累计不少于一年。在整个培养过程中,实行学校、企业双导师制指导模式,由校内具有工程实践经验的导师与企业的业务水平高、管理能力强、责任心强的人员联合指导。进入卓越工程培养阶段,为学生配备校内和企业双导师,根据学生学****情况和企业生产实际需要选定合适的课题或方向,指导学生开展工程科研训练,要求学生定期提交进展报告,进展报告中要反映学生的学术成果,如设计报告、发表论文、申请专利、竞赛获奖等。组织学生开展工程学术问题交流,通过科研氛围的熏陶,培养学生的工程实际研究兴趣和科研探索精神。在毕业设计(论文)工作期间,充分发挥校企合作和双导师优势,指导学生在企业开展现场实践和课题研究,能够实施设计解决方案并且参与相关评价,从而培养学生独立解决工程实践问题的能力、科学研究能力和科技开发及组织管理能力。培养目标培养学生具有健全的人格,具有高素质、高层次、多样化、创造性所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识,具有提出和解决问题的能力,具有进行有效的交流和团队合作的能力,在电子信息领域内掌握扎实的基础理论和专门知识及基本技能,具有在电子科学与技术专业学****与研究新理论、新知识、新技术的能力;能从事电子信息领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作,具有社会责任感的高素质应用设计型后备的卓越工程师。基本规格要求电子信息科学与技术专业卓越工程师计划培养的学生掌握电子工程与信息工程基础理论与方法,具有电子工程、数字信号处理(DSP)、嵌入式软硬件应用领域的前沿知识,了解和运用产业界最新的技术,富于创新精神,学生毕业后,具备直接设计与实现电子产品与系统软硬件的能力。(一)综合素质的培养1、优良的思想道德素质1)坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党;掌握社会发展及其规律的基础知识;初步掌握辩证唯物主义,历史唯物主义的基本观点;树立积极向上的世界观、人生观和价值观。2)具有好的道德品质和文明的行为****惯,具有敬业精神和职业道德、富有责任心和社会责任感。3)做合法的社会公民,有法制意识和观念,以法律为准绳,按法律办事。4)诚信做人、做事、做学问。5)具有协调配合的团队精神和能力。2、较高的文化素质1)传承和弘扬中华文化传统的道德美德和民族精神;具有一定的人文科学(文、史、哲等)知识。2)具有一定的音乐、美术、艺术的鉴赏力和品味。3)具有较强的现代意识、创新意识和竞争意识等。4)要有自我控制能力,能够理性处理生活、情感、工作和学****中各项关系。5)富有合作精神,善于与人交往。3、良好的身心素质1)健康的身体,良好的体魄。2)具有健康的心理素质,正确的自我认识,良好的人际关系,健全的人格,良好的环境适应能力;培养优良的气质与性格,坚强的意志,坚韧不拔的毅力。(二)专业能力与素质的培养1、良好的科学素质1)具有逻辑思维、辨证思维、形象思维的能力,有理性的批判意识,尊重客观事物发展的、科学的、务实的思维方法。2)掌握电子信息及相关技术的科学研究方法,尤其是分析电子系统、处理电子信息的基本方法。3)崇尚科学、求真务实,具有较强的创新意识和创新精神。4)了解自然科学的重要发现和主要进展,了解专业发展的前沿和热点问题,具备一定的多学科交叉学****能力和思维方法。2、优良的工程素质1)具有较强的工程意识,实践意识、质量意识、节约资源和低碳与保护环境意识,能从实际出发分析工程问题,解决工程问题。2)具有较强的解决实际工程问题的能力,能较好地分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题。3)在科技开发和工程实践中具有市场意识和价值效益意识。4)敢于革故鼎新,在实践中敢于且善于使用新技术、新理论、新观点和新思想。3、具备从事电子信息科学与技术专业领域的系统设计、开发及应用的工程技术知识1)具有比较扎实的工程数学和物理基础,比较强的逻辑及形象思维能力,及对问题的总体把握和归纳能力2)较系统的掌握本专业的基本理论和实践技能,包括电子信息基础知识;计算机控制及应用技术等。3)掌握电子系统和计算机控制方面的基础理论、设计方法,接受电子实践的基本训练,具备从事电子系统设计、开发、调测、管理和工程应用的基本能力。4)了解电子工程在工业应用中的地位和其核心作用,了解电子工程与相关产业发展的关系,了解电子技术的发展现状和趋势。5)具有自主学****能力与获取新知识和追踪本专业行业发展动