文档介绍：八年级生物上册期末复****提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊椎骨构成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境和运动方式分为陆地上活动的动物、水中游泳的动物和空中飞翔的动物。2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物[节肢动物的一类],如虾、蟹、水蚤;④海豚、鲸鱼(哺乳动物、龟(爬行动物等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。5、鱼是较低等的脊椎动物,属鱼纲。6、鱼的外形呈梭形[流线型],其作用是:减少游泳阻力,适于游泳。鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。8、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部及尾鳍的左右摆动产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有控制鱼运动方向的作用。10、鱼的呼吸器官是鳃为鲜红色,是因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换。12、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃盖后缘流出的水流与由口流入的水流相比,_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高。13、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_,食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动物。16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫甲壳动物。17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。18、海马是鱼类;鲸、海豚、海豹是哺乳动物;龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-------蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应:①气候干燥…一般有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼.②缺少水的浮力…一般具有支持躯体和运动的器官.,:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸…一般具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外,靠体壁呼吸④昼夜温差大,环境变化快而复杂…普遍有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带。3、蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是协助运动(固着;支持6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。7、蚯蚓的生活环境:具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活****性和食性:昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。9、蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。三、陆地生活的动物-------兔1、哺乳动物:具胎生、哺乳,体表被毛,、大熊猫2、恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围3、兔:体表被毛(保温作用,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙分门齿和臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维的消化,大脑发达,四肢发达灵活。4、跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发达。5、兔的食性:植物(草。兔的身体分为:头、躯干、四肢和尾四部分。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达,这与兔吃植物的生活****性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿,用于撕裂食物(也用于攻击捕食。7、足够的食物