文档介绍：:..贴昭八、、片处合作的力量、团队的意义——就拓展课程引发的感想摘要:拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使每一名成员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的能量的信心在集体中显示个性。关键字:拓展训练、团队、合作1拓展训练的由来和发展拓展训练是徳国哈恩聘士于20卅:纪第二次世界人战前,建立的一种心理训练方法,其目的是给儿童在学校体育课程之外一个自由表现自己的场所。拓展训练于20世纪90年代中期被引入我国,目前只是作为商务公司提高团队精神的一种手段而存在,是由一些专门的人力资源培训公司在运作。拓展{JII练作为高校体冇教育的内容和学牛•心理发展的手段在高校得到认同和应用,目前还在初级阶段。2002年在教育部体育卫生一司1昌导下,我国7所高校进行了野外生存训练课程的尝试,首次在高校体育课程中引进了拓展训练的内容。2拓展训练的特点和价值(1)综合活动性拓展训练的所有项冃都是以活动为引导,引发出认知活动、悄感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心低投入。(2)挑战极限拓展训练都是有一定的难度,表现在心理考验上,需耍学员的能力极限挑战,跨越“极限”。(3)集体屮的个性拓展训练实行分纟fl活动,强调集体合作。力图使每一名成员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的能量的信心在集体中显示个性。现在就就第2・(3)点作个简要概述:团队协作,包含团队中的人际关系、个人责任、领导力、团队精神等社会性的主题。现在,不论是在教育领域还是在商业领域,合作意识和团队楮神已经成为没个人的必备胡质。而这类团队协作活动冇以下儿点特点:(1)体现个人人际观团队协作活动的顺利推动,有赖于小组团队不断学****怎样支持和帮助他人以及个人坚持不懈地投入。团队协作活动汇集沟通、协调、冒险、勇气、毅力、责任、牺牲、合作等要项。在第一节课,老师一来就给我们来了一个“冇轨电车”项hl,—开始,我们大家都还以为这还是挺简单的,不就是站在木板上新走吗,于是就没有太多的用心。大家都差不多是这种想法。然而当我们真正踏上了“电车”的时候,才知道是多么的不是那么容易了。首先,要想既快速而乂平稳地从起点到终点,所有纽员得要有团结之心,必须同时迈出左脚或右脚,并双臂还得同时发力以便走起来感觉不是那么累。这样,至少才能更好地、成功地完成任务。在活动中,切忌面对挑战心存恐惧和退缩,切忌逃避责任和出现乱成一团、漠不关心、在一旁看戏的心态灯不良反应。团队协作容易暴露出个人价值观和个性倾向,有助于人在集体小审视占我,发现H身问题。(2)激发个人责任活动过程强调团队中每一个队员都能参与言辞上、肢体上的沟通、协调、互助合作,勇敢地迎接挑战。团队协作活动可以直接帮助小纽团队成员假声对团队的认同,发展出群体领导模式。一个成功的团队存在四个基本要素:冃标、关系、规范、领导力。①要有共同的愿景、FI标心理学家马斯洛说,杰出团队的显著特征,便是有共同的愿景和FI标。但由于每一个人都有着不同的思想,然而,只要我们能够做到具有同理心,加上熟练的技巧,建立一个共同的目标还是不是那么难的。在第二节课上,老师讲我们分为两组,每组各给了一张白纸,一只水笔,让我们画出一幅画。刚上开始我们有点没头绪了。让我们画画,画什么啊?没有