文档介绍：课题测量学简介授课班级12造价高职12建裝高职授课时间年月日星期授课时数4教学方法分组讨论法授课课次教具无授课类型综合课教学目标知识目标了解地物和地貌、测量学的任务及铁路、公路建设的测量工作能力目标地球的形状和大小、地球的物理特性、水准面大地水准面情感目标培养学生独立思考、独立解决问题的能力教学重点测量学的任务、测定、测设、测量在国民经济建设中的应用教学难点铁路、公路建设的测量工作板书设计测量学简介一、地物和地貌1)地物——地面上天然或人工形成的物体,2)地貌:地表高低起伏的形态,它包括山地、丘陵与平原等。二、铁路、公路建设的测量工作教研室审阅意见年月日教学过程备注新课导入:为学生介绍测量学知识的用途以及学****本门课程的方法。新课讲授:测量学简介测量学是研究地球的形状、大小确定地球表面各种物体的形状、大小、空间位置的科学。(1)地物和地貌1)地物——地面上天然或人工形成的物体,包括湖泊、河流、海洋、房屋、道路与桥梁等。2)地貌:地表高低起伏的形态,它包括山地、丘陵与平原等。地形——地物和地貌的总称。(2)测量学的任务测定与测设1)测定——使用测量仪器和工具,通过测量和计算,将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定符号缩小绘制成地形图。2)测设将地形图上设计的建筑物、构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据。(3)测量在国民经济建设中的应用1)城市规划、给排水、煤气管道、工业厂房和高层建筑建设①设计阶段——测绘各种比例尺地形图,供结构物平面及竖向设计使用;②施工阶段——将设计建构物的平面位置和高程在实地标定出来,作为施工的依据;③工程完工后——测绘竣工图,供日后扩建、改建、维修和城市管理用;对某些重要建构筑物在建设中和建成后进行变形观测,保证建筑物安全。2)铁路、公路建设的测量工作①测绘路线附近地形图,在地形图上设计路线,将设计路线位置标定到地面。导入新课10分钟知识点讲解40分钟学生自主学****40分钟②建桥前,测绘河流两岸的地形图,测定河流的水位、流速、流量与河床地形图、桥梁轴线长度,为桥梁设计提供资料,将设计桥台、桥墩位置标定到实地。③开挖隧道前,在地形图上确定隧道位置,计算隧道长度与方向,指示隧道开挖方向,保证隧道正确贯通。§(1)、地球1)南北极稍扁,赤道稍长,平均半径为6371km的椭球。2)表面有高山、丘陵、平原、盆地、湖泊、河流和海洋等,呈现高低起伏的形态。最高处——中国珠穆朗玛峰,。最低处——马里亚纳海沟,-10911m,1995年日本探测艇海沟号(Kaiko)测得。3)海洋面积——71%,陆地面积——29%。(2)地球的物理特性1)重力与铅垂线①重力——地球质点受万有引力与离心力的合力。②铅垂线方向——重力方向。2)水准面水准面——静止不动的水面延伸穿过陆地,包围整个地球,形成的封闭曲面。处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。因高度可变,水准面不唯一。3)大地水准面与平均海水面吻合的水准面。静止海水面向大陆延伸,形成的不规则的封闭曲面。大地水准面——唯一。重点知识讲解40钟学生分组讨论30钟课堂小结:复****回顾测量学简介,通过总结本节重点及其难点,让学生对本节课的主要内容有系统的认识。作业布置:课堂小结15分钟实训项目(课题)名称水准仪操作和水准路线观测项目编号计划学时4指导教师刘销实训时间实训场地临沂职业学院实训班级及分组情况12建筑工程造价高职(6组)、12建筑装饰高职(3组)实训目的掌握DS3型水准仪的操作方法以及水准路线的实测方法。实训重点难点水准仪操作教学方法手段讲授、实际操作实训准备每实验小组的仪器工具:DS3水准仪一台、测伞一把、水准尺二把、尺垫二个、记录板(含记录纸)一块。实训安全注意事项1、安放仪器的三脚架必须稳固可靠,特别注意伸缩腿稳固。2、从仪器箱提取仪器时,应先松开制动螺旋,用双手握住仪器支架或基座,放到三脚架上。一手握住仪器,一手拧连接螺旋,直至拧紧。3、仪器取出后,应关好箱盖,不准在箱上坐人。教学内容分述备注1、实训内容:(操作规程、仪器设备性能、岗位分工、发放实训材料资料、对学生的要求等)一、仪器和工具(一)——由物镜、目镜和十字丝(上、中、下丝)三部分组成。:圆水准器)——精度低,用于粗略整平。水准管——精度高,用于精平。特性:气泡始终向高处移动。(二)水准尺——主要有单面尺、双面尺和塔尺。,每10cm处(E字形刻划的尖端)注有阿拉伯数字。:一把为4687mm,另一把为4787mm。(三)尺垫放置在转点上,为防止观测过程中水准尺下沉。2、实训步骤:(教师活动、学生活动、时间分配等)(1)教师讲解水准仪的构造20分钟(2)学生自主学****水准仪的构造30分钟(3