文档介绍：:..嗖I领巾实践中队”实施方案来源“红领巾实践中队”实施方案—、目的与意义为了进一步深化学校德育工作,配合学校的管理,形成少先队员自我管理、自我服务、自我监督的管理体制,培养学生养成良好的行为****惯,提高学生的思想道德素质。我校根据自身实际,决定从本学年开始试行成立''红领巾实践中队”参与校园各项学生行为、卫生纪律等管理。实践中队:四—五年级各中队三、实践时间:一周US、实践中队学生的岗位及职责(-)楼内纪律卫生监督员(27人)岗位设置:东楼的东门口楼里2人、东楼的东侧一楼楼梯口2人、东楼东侧楼梯一楼半1人、二楼楼梯口1人、二楼半1人、三楼楼梯口1人、三楼半1人。东楼的西侧楼门楼内2人、东楼西侧楼梯一楼半1人、二楼楼梯口1人、二楼半1人、三楼楼梯口1人。西楼的东侧一楼楼梯口2人、一楼半1人、二楼楼梯口1人、二楼半1人、三楼楼梯口1人。西楼的西侧一楼楼梯口2人、一楼半1人、二楼楼梯口1人、二楼半1人、三楼楼梯口1人。岗位职责:主要负责维护楼内的卫生和纪律以及进楼门、上楼梯的秩序,同时见到老师、客人要主动行礼问好。(—)校园环境卫生协管员(4人)岗位设置:学生厕所2人(男生1人、女生1人),校园操场2人(无规定位置)岗位职责:主要负责维护校园内的卫生,随时督促上厕所的学生要讲文明,正确使用厕所并及时的冲厕所,将废纸扔进垃圾桶,不在厕所吃零食、打闹等。(三)校园秩序管理员(10人)岗位设置:早晨:这10名学生要手执中队旗,承担维护学生进校园站队的秩序的任务。课间:东楼东门口楼门外3人、东楼西门口楼门外3人、西楼东门口楼门外2人、学生厕所门外2人。岗位职责:主要负责进岀楼门和进出厕所的秩序(四)警卫室传达员(2人)岗位设置:校门口警务室岗位职责:主要负责协助保安、门卫值班人员取或送物品(除了老师的邮包或是贵重物品除外),或是协助门卫通知一些简单的事情(重要的事情由门卫工作人员传达)o(五)流动值周员(2・5人)岗位设置:流动岗岗位职责:主要负责协助学校领导和德育处检查学生在校期间的班级卫生、学生个人卫生、红绿领巾的佩戴情况、水房卫生、分担区卫生、值日生工作完成情况及静校情况等。检查的形式以抽查为主,跟随老师检查的结果一并纳入年级部每日的考核之中,如果是学生自己检查的结果,只要属实也纳入年级部考核。检查标准参照德育处的检查制度。(另附流动值周员检查标准)流动值周的学生上午工作的时间是7:35—11:55,下午工作的时间为1:50—5:10,早上7:35—8:00,中午1:50—2:00准时在自己的岗位上值岗,如果有特殊情况,班主任老师上报德育处进行随机调整。(六)放学秩序维护员(全体学生)岗位设置:学校门口岗位职责:主要负责维护放学的门口秩序,由班主任老师在护校之前统一安排好学生的站位,并在工作中能严格要求自己,不打闹,不随意交流,工作的时间为中午11:40—11:55o五、实践工作要求(-)以中队为单位,所有学生都要参与活动,有固定的岗位,在参与实践周的一周中,各中队的班主任老师为主要负责人,统一在周五放学前为学生分配好岗位,并带领各岗位的学生学****岗位职责中