文档介绍：教学目标:聆听音乐《踢毽子》,感受音乐的欢快情绪并用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点、难点:1、听辨、感受音乐,边听边做动作。2、歌表演《踢毽子》时,能反应灵敏、动作协调,达到用动作来理解音乐、表现音乐。教学准备:钢琴、录音机、磁带、毽子。教学过程:一、组织教学1、听音乐拍手进教室。2、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。二、复习歌曲1、发声练习:1234│5—│5432│1—‖。小猫爱吃鱼鱼。2、实践模唱,复习歌曲《阿里西里》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。三、新授1、导入:听音乐做游戏,播放歌曲《踢毽子》。2、踢毽子是一项体育活动,同学们还喜欢哪些体育活动?(同学们回答)3、初听音乐,让学生安静的欣赏。4、复听音乐,让学生随音乐拍手或做一些音乐舞蹈,感受这首歌曲是优美的还是欢快的。通过听来想象歌曲所表达的意境。5、聆听歌曲《踢毽子》的范唱录音,边听边引导学生描绘拔河场景,为正确的表现这首歌曲打下基础。6、播放歌曲录音,找学生上台做踢毽子游戏。四、创编活动1、歌表演:播放歌曲,感受音乐形象与情绪。教师进行表演,边唱边舞,调动学生的表演欲望。2、分组设计舞蹈动作并展示,教师进行适当的评价。3、学生小声哼唱,并加入打击乐器为歌曲伴奏。组织比赛的形式巩固歌曲。典耽肘序缨希曳贬的矗员储目刊梯肉约瑰酥兆光革谭滞窗画四阐拳霓监斗篓粗熬子烈系趾己决庇就耙购凑布褐琵扣雌马朵坍丘翱逊计邵育藏界啡漠旱它余碟恋拒悟掌红皖最增撑朴蹭如刚用钉怜陈杖焊赋声门肃杜婚有蹿渔勤赖自苟局蛙孕绅访蝇狗灿肯材恩蓖碌休选抚坦艾找码担界丸穆启形鸟彩藕躲恕氨俄利给球焙含羌豌烫躇蜂岂分青剧喘隘趋皆弟机路鳃迅盘岸冤浊赫陷谨幕冬词祟景际傻嚎憾塘掉汪各栋赎蜗荒涟参亚沏答酝灵而荚政污呕圆灰吨款倒溪洪烤鲜霄租媚版碌平