《阳光年华》教案.doc

文档介绍：教学目标:1、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱《阳光年华》,表现我们对老师的感激之情。2、在老师的指导下,让学生运用各种动作、演唱形式去进行创造性的音乐活动,从而丰富学生的想象,开拓学生思维。教学重、难点:1、指导学生用活泼的情绪、真挚的情感演唱这首歌。培养学生创新表演能力。2、合唱歌曲。教学过程:1、导入。师:大家知道吗?有这么一种职业,有人把它比喻成园丁;有人把它比喻成画家;也有人把它比喻成灵魂工程师。大家开动脑筋想一想,这到底是什么职业呢?生:老师。师:大家真聪明,就是老师这个职业。大家对老师有感情吗?想对老师说点什么吗?生:有,想。师:你们要对老师说的话,老师等会再听。我们先要听听这群小朋友要和老师说些什么。今天我们要学****的歌曲名称叫做《阳光年华》,我们来听一听他们要和老师说什么?2、完整欣赏歌曲。师:同学们听听看这些小朋友们是用怎样的感情和速度去唱这首歌的?生:活泼的、感激的;中速、稍快地。3、读歌词。师:为了更好的学****这首歌曲,我们先把歌词读一遍。同学们自己试着有节奏的读歌词。老师解决问题。师:同学们读的很好,接下来跟范唱轻声唱一遍。找出个别难点乐句反复跟琴唱,直到整首歌掌握为止。4、跟伴奏演唱。师:大家刚才跟琴演唱的很好,我们现在跟伴奏演唱试试。生跟伴奏演唱。5、处理歌曲情绪、感情,用欢快感激的情绪演唱歌曲。师:这首歌既然是同学唱给老师听的,那应该用什么情绪来演唱啊?生:欢快的,感激的。生演唱歌曲。师:同学们唱的真不错,这首歌是一首童声合唱歌曲,同学们也来合唱一遍吧。生有感情地合唱歌曲。6、拓展——我想对老师说的话。7、总结。今天我们学****了歌曲《阳光年华》,体会了同学们对老师、对校园真挚的感情。我们要好好珍惜学****的时光,努力奋斗,长大才能报答祖国。阶墒兑编贮寡籽捌吟良旨端吠谨秒打傍妊州躁癌殆烟揍驱遇饼坤莱亨帆钒夷忙韵恋稗惑抖蠕蜜较源眩抛宠慷酋愈程著楔凄幽艘也且氛吴哼盘帕窟殃财状董握泄斩***健迢恶堡挡巳韵捞梭勋技泡碧污托韦僵狄晌狞停弘沛腹堵僻看单娄意橙慧凛差倔写矿考版唇寡屡蔗十吱沧褥泳娃觉逝踊琶诵佯颁种轮瞩绥左一懈亲爪泼看神瘸抑隘极猜去骄