文档介绍：:..快乐教育“玩”中学实验幼儿园学校特色建设规划实施方案2011-8-29苏霍姆林斯基说:办学是办一种精神,一种文化。这种精神和文化是学校的立校之本,是学校办学优势和办学个性的彰显。而改变“千校一面”,特色办学是当今学校办学的发展之路。创办特色学校是我国深化教育改革的必然趋势,同时也是建设具有中国特色社会主义教育体系的需要。我园在上级主管部门——东坡区教育局的指导下,开展了为期三年来的校园一文化建设,幼儿园各项工作取得了长足的进展,形成了快乐和谐的精神文化、健康丰富的物质文化、以人为本的制度文化、团结进取的行为文化,并形成了新的办园理念和办园思想,还开展了“健康快乐”的特色教育。为更好的落实教育局《关于加强中小学学校特色建设的指导意见》,着力于幼儿园特色建设,特别拟定学校特色建设规划方案一一,快乐教育“玩”中学。一、提出背景——学校基本情况调研分析传统优势:多年来我园重点开展了“以健康教育为主线、以体育活动为特色、以促进幼儿身心健丿隶发展为目标”的素质教育活动。我园购置了大量的体育活动器材和大型玩具,供幼儿开展体育活动。响应国家阳光体育运动的号召,我园幼儿户外活动每天1小时以上,内容丰富,形式多样,培养了幼儿参加体育活动的兴趣。其次,幼儿蓝球、幼儿足球、亲子长跑、艺术体操等活动,培养孩子们不怕困难、坚持到底的意志品质,较好地促进了幼儿身心健康发展。于2009年3刀被省教厅评为《四川省幼儿体育基地》。之后,我园乂开展了体育课题《自制幼儿体育器材的开发与利用研究》的研究,充分了解幼儿体能的发展状况,挖掘各种体育器械、材料的运动功能,在实践中不断探索研究形式多样、丰富多彩的体育活动,促进幼儿体能发展,此课题已于2010年12刀结题。目前,我园还在进一步加大体育器材的投入,国家体育总局也在源源不断的支持我们,鉴于这样的优势,我园还要在更多的项目继续打造体育特色,2011年7刀中报了市级立项课题《家园合作共促幼儿运动****惯的培养》(现在审批中),深入研究,广泛开展幼儿体育活动,融健康快乐为一体,把我园建成有名的“健康快乐家园”。存在问题:语言、音乐等学科教学内容和教学方法过于传统,与异彩纷呈的现代幼儿教育相比非常滞后,教师教学墨守城规,幼儿学****兴趣不高,收益盛小,这样的教学教者无心,学者无趣,需要更好的教育给予代替。二、 学校特色主题的内涵快乐教育“玩”屮学——是我园一直以来倡导的育儿思想。“快乐”是幼儿愉悦、幸福、满足的情绪体验。幼儿的快乐是多种多样的,大多是没冇社会目的的,“教育“则是要引导孩子得到有目的的快乐。斯宾塞捉岀:“教育应该是快乐的,教育的目的就是让孩子成为快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。”“孩子在快乐的状态下学****是最冇效的,相反,在情绪低落、精神紧张的状态下,他的信心会减弱,智力和潜能会大大降低。”“玩”在人们心目中是口由口在、随心所欲的活动,而我们所提出的“玩”截然不同于人们心目屮的玩,而更多等同于幼儿游戏,是冇目的、有计划、冇准备、冇引导的一项活动,是教育的措施和方法。“玩”是孩子的天性,孩子想玩理所当然,爱玩天经地义,会玩需有智慧。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应为幼儿捉供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方而游戏