文档介绍：九年级(1)班体育公开课教学内容跳绳学校、教师 古蔺县永乐中学          李超教材分析跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动,跳绳形式多样,它不受场地,器材设备的限制,易开展,不同身体条件的学生都可以参加,它能使学生全身得到锻炼,发展心肺功能,培养学生下肢力量,灵敏性,协调性,耐力,培养学生顽强拼搏的意志品德。 学情分析     永乐中学九年级(1)班,男24人,女31人,共55人,学生个体差异大,学生体育运动技术技能差,对体育认识很不够,但对体育学****的热情高。  教学目标1、 通过跳绳练****让学生了解跳绳形式多样,并掌握跳绳的基本的技术与技能;2、 通过跳绳练****发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能; 3、通过跳绳练****培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。 教学重点和难点重点:抖腕与下肢跳跃相结合。              难点:上下肢协调配合。 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图九年级(1)班体育公开课教学内容跳绳学校、教师 古蔺县永乐中学          李超教材分析跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动,跳绳形式多样,它不受场地,器材设备的限制,易开展,不同身体条件的学生都可以参加,它能使学生全身得到锻炼,发展心肺功能,培养学生下肢力量,灵敏性,协调性,耐力,培养学生顽强拼搏的意志品德。 学情分析     永乐中学九年级(1)班,男24人,女31人,共55人,学生个体差异大,学生体育运动技术技能差,对体育认识很不够,但对体育学****的热情高。  教学目标1、 通过跳绳练****让学生了解跳绳形式多样,并掌握跳绳的基本的技术与技能;2、 通过跳绳练****发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能; 3、通过跳绳练****培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。 教学重点和难点重点:抖腕与下肢跳跃相结合。              难点:上下肢协调配合。 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图 准 备 部 分 (8分钟)    主 要 部 分 (20分钟)   活动(8分钟)   结束部分(4分钟)1、 教师在集合地点观察学生,检查学生着装; 2、接受体育委员的汇报学生情况,安排见****生;3、师生问好!开始上课、宣布课的内容、课的任务及要求;  4、准备活动:学生站四路纵队,绕球场慢跑3圈,体育委员喊口号,体育教师押后维持次序. 5、体育委员带领学生完成准备活动(徒手操)   1、回顾跳绳的动作要点:跳跃时上下协调配合,手腕有节奏的抖动,使跳绳迅速地绕身体运动。  2、分组练****全班跳2组,1、3组跳,2、4组数数然后交换,然后向教师报告每人跳的个数。3、个数多的10名同学进行决赛,公布奖励方案。(每天决赛得出的冠、亚、季军自由练****不受教师监控)4、师反馈练****效果,指出学生在学****中存在的问题,并纠正,表扬表现好的学生。  1、老师讲解活动要求、奖励方式。   体育委员集合整队再次清点人数。教师带领学生做放松训练。师生再见。1、四列横队集合:如图一:○○○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△△△△△☆     (图一) 2、要求:学生听从指挥、集中精力、精神饱满。  1、 组织2、要求:听从指挥、认真学****互相配合、顽强拼搏。 3、分组练****160;4、 跳绳比赛:1分钟跳绳多的10名同学进行跳绳决赛,学生在规定的时间跳的个数多