文档介绍：1建筑材料实验指导书适用专业:土木工程2建筑材料实验教学大纲一、课程的性质和任务本课程是一门非独立的实验课,我院教学目标是将本门实验课程打造成以混凝土配合比设计为重点的综合性、设计性实验课程。建筑材料实验是一门与生产密切联系的科学技术。在工程上检验材料质量、确定设计及施工的依据、改善材料性能、使用新材料及选择代用材料等,都需要进行土木工程材料试验。因此,作为土木工程技术人员,为了能正确评价材料的质量,合理而经济地选择、使用材料,具备一定的建筑材料试验知识和技能是完全必要的。二、教学要求与教学方法学习《建筑材料实验》应达到以下的目的和要求:掌握建筑材料试验的基本原理;受到建筑材料试验基本操作技能的训练,并获得处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的初步能力;培养严肃认真、实事求是的科学作风。同时,通过试验还可验证和巩固所学的理论知识,熟悉常用土木工程材料的主要技术要求。检验材料质量所进行的试验,应根据国家、行业(部)颁布的现行技术标准、规范进行,一般包括如下过程:(1)选取试样。选取试样应按技术标准、规范的有关规定进行。试样必须有代表性,使从少量试样得出的试验结果,能确切地反映整批材料的质量。试验前须对试样作检查,并应特别注意那些可能影响试验结果正确性的特征,做好记录。(2)确定试验方法。通过试验所测得的材料性能指标,都是按一定试验方法得出的有条件性的指标,试验方法不同,其结果也就不一样。因此,所确定的试验方法必须能正确地反映材料的真实性能,并且切实可行。当有国家、行业颁布的技术标准时,应该采用统一规定的标准试验方法。(3)进行试验操作。在试验操作过程中,必须使仪器设备、试件制备、量测技术等严格符合既定试验方法中所作的规定,以保证试验条件的统一,获得准确、具有可比性的试验结果。由于材料往往不很均匀,所以还必须对几个试件3作平行试验,借以提高试验结果的精确度。在整个试验操作的过程中,还应注意观察出现的各种现象,做好记录,以便分析。(4)处理试验数据。包括分析试验结果的可靠程度;说明在既定试验方法下所得成果的适用范围;将试验结果与材料质量标准相比较,并做出结论。课程要求学生对实验内容提前进行预习,实验前由实验指导教师简要地介绍试验原理、所用的仪器设备及实验中应注意的问题,实验在教师的指导下由学生独立完成。学生在课后完成实验报告的编写工作。三、教学学时分配和安排本课程内容和学时根据不同专业要求有所不同,下表为总的要求:教学内容教学课时数实验一水泥实验12密度、细度、标准稠度用水量实验二水泥实验22凝结时间、体积安定性(选作)、胶砂强度实验三混凝土骨料实验2细骨料:颗粒级配、表观密度、堆积密度、含水率粗骨料:表观密度、堆积密度、含水率实验四混凝土综合试验2混凝土配合比设计、和易性、抗压强度括号内为选做四、实验教学重点混凝土配合比设计综合性设计性实验41、实验的地位、作用和目的通过开设混凝土综合设计型实验,把理论基础知识的学习和实际操作解决工程实际问题的能力结合起来,使学生初步掌握水泥混凝土材料生产试验及工程应用研究的主要方法,初步掌握工程中检验材料质量、改善材料性能的技能,并能利用数理统计知识处理实验数据、表达实验结果,培养学生理论联系实际,分析问题和解决问题的能力。通过本课程的实践和实验技能训练,为学生走向工作岗位打好基础。通过实验水泥及骨料材料基本性质实验,使学生掌握混凝土基本组分的材料性质和实验方法,得出混凝土配合比设计的基本参数,,分组计算出符合老师事先不同要求的混凝土的理论配合比。通过实验四混凝土实验,通过试拌和抗压强度实验,分组检查混凝土工作性是否满足要求,调整和易性,得出基准配合比和实验室配合比。2、实验内容简介与基本要求本综合设计性实验由实验一、二、三、四组成,共8学时。学生查阅文献资料及有关规程规范、通过实验一、二、三水泥及骨料材料基本性质实验,完成设计基本参数的计算,运用所学的混凝土配合比知识初步配合比的计算、原材料的准备与检验、混凝土试拌调整、混凝土强度检验复核、实验室配合比的确定、施工配合比的换算等。混凝土的基本要求分组按照下述实验内容进行。五、实验内容实验一水泥试验1【目的要求】1、掌握水泥技术性质的概念2、掌握水泥技术性质的检测方法3、为混凝土配合比设计提供设计参数【实验内容】1、水泥密度试验2、水泥细度试验53、水泥标准稠度用水量试验【知识点提示】1、密度:水泥在绝对密实状态下(不含内部孔隙)单位体积的质量表示。2、细度:。细度也可以用单位质量水泥的表面积(即比表面积)表示。3、标准稠度用水量:水泥标准稠度用水量以水泥净浆达到规定稀稠程度时的用水量占水泥用量的百分数表示。水泥浆的稀稠,对水泥的凝结时间、体积安定性等技术性质的试验结果影响很大。