文档介绍：------------------------------------校验:_____________--------------------------------日期:_____________游戏名称(同名1915)游戏名称:缺了什么这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样东西。然后说:“Pleaseguess What is missing?”猜的学生要在规定时间(几秒内)用英语把缺的东西说出来。游戏名称:runandtouch(碰彩头)语言点:数字,单词,字母。游戏过程:教师在黑板上贴上一些卡片,或者挂上事先准备好的大图,要求学生边看老师贴卡片,边说出相应的词。教师向学生说明规则:Whenyouhearaword/letter/number,runupandtouchit教师请两名学生到黑板前,站在离黑板大约五步的距离,教师不按顺序分别说出卡片上的词/字母/数字等,两个学生听到后迅速跑到黑板前去触摸相应卡片,最快且正确者获1分,总分最多者获得最后胜利,然后进行分组竞赛。游戏名称:Pickingapples(摘苹果)语言点:单词或语句游戏过程:教师在小树上挂很多单词或语句卡片。教师请两位学生到小树前面,站在离小树3-5步的地方。教师说一个单词或语句,两个学生谁先正确重复教师说的单词或语句,就可以从小时上摘下相应的单词或语句卡片,摘到卡片最多者获胜,每学生轮流参赛,得到卡片最多的小组获胜。游戏名称:Detective(侦探)在班级内指定一名同学当“侦探”,并让他站在门口,然后再指定一名同学为“间谍”,这时全班同学连续说某一单词,只有“间谍”不能出声,只能动嘴型,这时站在门外的“侦探”进来寻找“间谍”,当他越离近“间谍”时,全班同学读单词的声音越大,反之声音越小。游戏名称:Drawingtheface(画脸谱)语言点:五官类名词游戏过程:自制纸骰子一个,并在骰子的六面分别写上‘drawhair’,‘drawanose’,‘drawaneye’,‘drawamouth’,‘drawanear’,‘drawahead’。2-4人为一组,每个人轮流扔骰子,根据所扔到的内容画图,最先把一张人脸画完整为止。如果第二次仍然扔到‘drawanose’,则不能再画,因为脸上只有一个鼻子,其余类推。游戏名称:Passingnumbers(传递数字)全班用英语依次报数,每个学生都记住自己所报的数,教师说一数字,例如20,代表该数字的学生必须马上站起来说:“I’mtwenty。”然后该学生接着说下一个数字,例如15,代表15的学生必须马上站起来说:“I’mfifteen。”以此类推,继续游戏。如果被叫到数字没有学生应答,可以从头报数,或者全班一起数数,看看应该是谁的数字。游戏名称:找邻居教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”,然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来,用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,另一组报双数,在教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来,用英语说“twenty-eight”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。游戏名称:Strangeposition(奇怪的位置)语言点:介词这个游戏可以使学生有趣地进行介词的学习,具体方法如下:在讲台上,摆放A、B、C三个盒子,A盒子装写有人名的卡片(可以是课文中的人名,也可是班级里学生的名字,甚至是老师的名字);B盒子装着写有方位词的卡片,如in,on,under,beside等;C盒子装着写有实物名词的卡片,如acar,adesk,acup等。黑板上有以下公式组成的句子:AisBC。一位学生上讲台分别从A、B、C三个盒子里抽出一张片,卡片上的内容即组合成一个句子。此游戏的趣味、娱乐性很强,学生们很喜欢。游戏名称:组句子语言点:句型教师准备大约20个最近学的语法、语言要点的句子的单词。每组学生(大约4人共同组合句子,速度快的组获胜。游戏名称:Pinanoseonaface(贴鼻子)游戏功能:复习巩固四个方位词游戏玩法:在黑板上画一张缺鼻子的脸,请一个学生走到黑板前,用布蒙上他的眼睛,让他贴出鼻子。台下的同学用“up,down,right,left”这四个词汇告诉他该怎么做。“Up,up...”“Down,down...”随着鼻子位置的变化,学生们调整指令,在大家的共同努力下,找到鼻